《与朱元思书》公开课ppt(上课用)

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1、与朱元思书吴均富春江美景天下佳山水，古今推富春。学习目标：1．借助本文掌握常用的文言词汇，借助注释理解文句。2．通过理解和分析、熟悉文章每段内容，从而理解全篇。3、朗读背诵。“书”：指书信，本文是吴均写给好友的书信的一部分。文体解析骈文：南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文，其特点是辞藻华丽、典故详实、音节铿锵、对仗工整、句式整齐。因其常用四字、六字句，故也称“四六文”或“骈俪文”。骈文盛行于六朝，代表作家有徐陵、庾信。中唐古文运动以后，稍告衰落。在元明两代成为绝响。吴均，字叔庠,吴兴故鄣人南朝梁代文学家、史学家。他出身贫寒，好学有俊

2、才，通史学，善诗文，梁武帝萧衍就很喜欢他的诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，自然流畅，形式精美而又内容充实，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。作者简介本文选自《》，是作者写给友人朱元思信中的一段话，写的是境内的秋景。这看似随兴所至而写下的一段文字，可称得上一篇__艺文类聚浙江富春江背景:山水小品。读准字音柯飘荡负势轩邈kēpiāodàngfùshìXuānmiǎo泠嘤缥碧横柯窥谷língyīngpiǎobìhéngkē鸢戾天息心经纶yuānlìtiānxīxīnjīnglúnkuīgǔ朗读本篇课文。自学指导：a.节奏－－

3、b.重音－－c.语速－－d.情感－－朗读训练如：急湍甚箭，猛浪若奔●●以“二二”节拍为主,如：风烟/俱净，天山/共色应慢一些，以便品味、欣赏流露出由衷赞叹、无比向往之情。朗读指导风烟/俱净，天山/共色。从流/飘荡，任意/东西。自/富阳至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。轻松舒缓惊叹（慨叹、平缓、轻慢）鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。情感：读出对富春山水由衷的赞叹和无比向往之情。横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日（轻松、欢快）（惊叹）文中两段各写了什么内容？（试用一句话概括出来）想一想：第一段：总写富春江奇特秀丽的景色

4、。第二段：先写“异”水，后写“奇”山风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。形容词用作动词,消散尽净随着水流漂浮荡漾随意往东往西表约数,左右独一无二疏通词义风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。我乘船随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，独一无二。第一段：有写景，有叙事,有抒情。写景：叙事

5、：抒情：风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。奇山异水，天下独绝。小结：这是文章的第一部分，这部分是文章的总起，概括描述了富春江从富阳到桐庐一段的奇山异水。品读第一段回答下题写富春江山水总体特点的句子：奇山异水天下独绝赏析本段的清秋风物图，说说你的理解。江面上风平浪静，风尘烟雾全部消散，两岸山色无限，远与天接，视野开阔，置身其中令人神清气爽！山光水色，纷至沓来，令人目不暇接。“奇山异水”非同凡响，堪称天下之冠。景物空灵澄澈，境界开阔。宏观勾勒，异常大气，使人由然而生向往之情。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。水皆缥

6、碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。青白色极言水深急流比箭还快汹涌的波浪像奔驰的马水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。水都是清白色的，千丈之深的地方也能看到底。水底的游鱼和细石，一直看下去也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。小结：以上是文章的第二部分第一层，以简练传神的笔法从两方面描写富春江的水之，水之，水之，水之都突出了水之特点。静态和动态异水。色深清急“异”回答下题本层写了富春江水的什么特点？是怎样来描写的？两个特点：水清，水急。写水清运用正面描写与侧面描写相结合的手法：正面：水皆缥碧

7、，千丈见底。侧面：游鱼细石，直视无碍。一动一静给山水增添无限的情趣。夸张、衬托的手法突出水的清澈。写水急运用比喻和夸张、对偶的修辞手法：急湍甚箭，猛浪若奔。突出了江水流速之快，浪头之大，气势雄伟。赏析：作者笔触清新，从静、动两方面来描绘富春江水之美，突出江水稳静的秀丽美和飞动的雄奇美，淋漓尽致、生动传神地展示出江水的千姿百态。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。夹岸高山，皆生寒树。

8、负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。