2014教师资格考试《小学教育教学知识和能力》全新上机仿真题三

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1、....2014教师资格考试《小学教育教学知识与能力》全新上机仿真题三一、单项选择题1.中国近代意义上最早正式成立的公立小学堂是()A.正蒙书院内附设的小班B.上海泸南三等学堂C.南洋公学外院D.俞复等设立的三等学堂2.本次课程改革的核心目标是()A.实现课程功能的转变B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性C.实行三级课程管理制度D.改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状3.在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是()A.个别教学制B.分组教学C.班级授课制D.设计教学法4.教育是培养人的社会活动，这是()A.教育的社会属性B.教育

2、的本质属性C.教育的阶级属性D.教育的政治属性5.“壬戌学制”以()学制为蓝本，虽然几经修改，但变动不大，一直沿用到全国解放初期。A.美国B.日本........C.欧洲D.俄国6.一般认为，()是构成教学过程的基本要素。A.教师、学生、教学内容和教学手段B.教师、学生、教学内容和教学目的C.教师、学生、教学环境和教学手段D.教师、学生、教学内容和反馈7.班级授课制可以用哪三个字概括()A.班、课、时B.班、课、师C.班、师、时D.课、师、时8.教育制度的主体是()A.学校教育制度B.教育体制C.社会教育制度D.业余教育制度9.教育方针的核心是()A.

3、教育的性质B.实现教育目的的基本途径C.教育的服务方向D.教育目的10.在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是()A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则........D.巩固性原则11.下列说法错误的是()A.广义的反思包括对课前设计的反思、教学过程的反思和课后的反思B.狭义的反思是对课堂行为的反思，也就是实践后的反思C.教学反思的主要部分是指狭义的反思D.按照反思的对象，可以分为个体反思和群体反思12.初入学的儿童，学习兴趣

4、的特点为()A.有选择性但不分化B.既无选择性又无分化C.既有选择性又有分化D.无选择性但又分化13.小学低年级儿童的自我评价具有很大的()A.抽象性B.概括性C.深刻性D.具体性14.以下哪一项不属于小学生的观察力的特点()A.目的性较差B.缺乏精确性C.缺乏顺序性D.较易抓住事物的本质15.成败归因理论中属于内部且稳定的归因是()A.能力B.努力C.任务难度D.运气16.第一学段中“数与代数”的主要内容包括：数的认识、数的运算、常见的量和()A.式与方程........B.数与式C.图形与位置D.探索规律17.在公开课上讲《荷花》时，出现了下列四种

5、情况，不属于教师精心安排的是()A.教师在讲完课后，黑板上的板书上有“天头”，下有“地脚”，给人一种美的享受B.在授课过程中，教师适时展现关于荷花的美丽景色图，以更好地启发学生想象C.教师领读课文时，站在讲台“黄金分割点”的位置上向学生朗读D.学生在教师教授后，因为感受到了荷花的美丽而不由自主产生共鸣，纷纷产生遐想……18.在一个英语学习分化比较大的班级中，你认为最好的处理方法是以下哪一种()A.适当放低要求以鼓励差生B.适当提高要求以鼓励优生C.按全班多数同学的接受水平选教部分材料，其他部分则在以后进行适当补充D.关注优生和差生的需求，采用多种方法让

6、每个学生都能在课堂上学有所得19.汉语拼音教学尽可能有()，宜以活动和游戏为主。A.科学性B.趣味性C.统一性D.规范性20.小学语文教师上好语文课的根本前提和提高教学质量的保证是他们的()A.课堂应变能力B.设计教学的能力C.语言表达能力D.分析教材的能力二、简答题1.简述小学班级活动的基本途径。2.简述我国基础教育课程改革的发展趋势。3.简述柯尔伯格的道德发展阶段论。........三、材料分析题1.于老师作为一名班主任，每天要管的事情实在太多，经常感到分身乏术，真希望有个助手能助自己一臂之力。有一天，于老师忽然想到，能不能让学生来代替自己行使班主

7、任“职权”呢?于是她决定试试。于老师经过认真考虑，选了平时在班上威信较高的郑莉莉作为第一个“试验”对象。这使郑莉莉既感到骄傲，又感到了压力，她自然不敢有丝毫的松懈。在她的“任期”内，她从早自习到晚放学事事操心，俨然一个老师模样。对她的工作，于老师绝不插手。但是，暗地里，却时时刻刻盯着，对她处理得很好或不当的地方都会找机会一一指出。她很快适应了角色，除了管理好日常班级工作外，还把每周的班会课主持得有声有色，把各种活动组织得生动有趣。接着，班里又产生了第二位、第三位……班主任。自从学生来当“班主任”的办法诞生后，在学校的各项评比中，班上获得“流动红旗”的次

8、数越来越多，来自任课教师和家长的称赞也越来越多。于老师让学生来当“代理班主任”体现出她怎样的教