教案精选：初中地理《我国的地理位置》教学设计

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1、教案精选：初中地理《我国的地理位置》教学设计　　教案精选：初中地理《我国的地理位置》教学设计　　教学目的：　　1．掌握我国的地理位置及其优越性，我国领土的范围和面积。了解并记住我国濒临的海洋，我国的领海和内海、半岛和岛屿、陆上邻国和隔海相望国家的分布。　　2．教会学生识读和使用“中国疆域和行政区划”图，并能在空白的“中国疆域和行政区划”图上填注邻国、领海及濒临的大洋名称。　　3．通过教授有关我国疆域的基础知识，对学生进行热爱社会主义祖国的教育，增强学生的民族自豪感，进而激励学生为保卫祖国、建设祖国而努力学习的雄心壮

2、志。　　教学的重点和难点本节重点是我国地理位置及其优越性，我国的疆域和国土面积。难点是记住陆上邻国和隔海相望国家的名称和分布。　　教学方法主要应用谈话法。　　教具教案精选：初中地理《我国的地理位置》教学设计　　教案精选：初中地理《我国的地理位置》教学设计　　教学目的：　　1．掌握我国的地理位置及其优越性，我国领土的范围和面积。了解并记住我国濒临的海洋，我国的领海和内海、半岛和岛屿、陆上邻国和隔海相望国家的分布。　　2．教会学生识读和使用“中国疆域和行政区划”图，并能在空白的“中国疆域和行政区划”图上填注邻国、领海及

3、濒临的大洋名称。　　3．通过教授有关我国疆域的基础知识，对学生进行热爱社会主义祖国的教育，增强学生的民族自豪感，进而激励学生为保卫祖国、建设祖国而努力学习的雄心壮志。　　教学的重点和难点本节重点是我国地理位置及其优越性，我国的疆域和国土面积。难点是记住陆上邻国和隔海相望国家的名称和分布。　　教学方法主要应用谈话法。　　教具教案精选：初中地理《我国的地理位置》教学设计　　教案精选：初中地理《我国的地理位置》教学设计　　教学目的：　　1．掌握我国的地理位置及其优越性，我国领土的范围和面积。了解并记住我国濒临的海洋，我国

4、的领海和内海、半岛和岛屿、陆上邻国和隔海相望国家的分布。　　2．教会学生识读和使用“中国疆域和行政区划”图，并能在空白的“中国疆域和行政区划”图上填注邻国、领海及濒临的大洋名称。　　3．通过教授有关我国疆域的基础知识，对学生进行热爱社会主义祖国的教育，增强学生的民族自豪感，进而激励学生为保卫祖国、建设祖国而努力学习的雄心壮志。　　教学的重点和难点本节重点是我国地理位置及其优越性，我国的疆域和国土面积。难点是记住陆上邻国和隔海相望国家的名称和分布。　　教学方法主要应用谈话法。　　教具“世界地形图”、“中国政区图”、“

5、中国疆域和邻国示意图”（自制投影片）、“中国地形图”。　　课时1.5～2课时。　　讲授提纲　　一、我国的地理位置　　1．半球位置　　2．海陆位置　　3．经纬位置　　二、我国的疆域和面积　　1．疆域的概念　　2．面积　　三、我国濒临的海洋　　1．我国的海洋　　2．我国的领海　　3．漫长的海岸线及众多的岛屿　　四、我国的陆界和邻图　　1．漫长的陆界　　2．陆上邻国　　3．隔海相望的国家　　五、我国地理位置的优越性　　1．从纬度位置看　　2．从海陆位置看　　教学过程　　导入新课　　[收听歌曲“歌唱祖国”的录音]　　“我们

6、伟大的祖国，幅员辽阔，宽广美丽……”，听着这优美的旋律，动人的歌词，不禁会使我们产生无限的遐想。我们伟大的祖国国土究竟有多大呢？它在地球上的位置如何呢？这样的地理位置又有哪些优越性呢？今天我们就一起来研究这些问题，以便更深入地认识我们可爱的祖国——中华人民共和国——中国。　　学习新教材　　第一章和行政区划[板书]　　第一节[板书]　　一、我国的地理位置[板书]　　[读图练习]指导学生看“中国在地球上的位置示意图”，让学生说出我国所处的半球位置。　　1．半球位置：东半球；北半球。[板书]　　[读图练习]看“世界地形图

7、”说出我国位于哪个大洲，与哪个大洋相临，与它们的相互位置如何？　　2．海陆位置：位于亚洲东部，在太平洋西岸。[板书]　　[教师讲解]对于一个国家或一个地区而言，除了了解它的半球位置、海陆位置以外，还应了解更为准确的经纬度位置。　　[提问]读“中国疆域示意图”，说出我国领土最北端、最南端各在什么地方，纬度大约各为多少度？我国领土的最东端、最西端各在什么地方？经度大约各为多少度？　　3．经纬度位置[板书]　　最北端：漠河以北，黑龙江主航道中心线上，53°N；［板书]　　最南端：南沙群岛中的曾母暗沙上，4°N附近；［板书

8、］　　最东端：黑龙江与乌苏里江的主航道汇合处，135°E多；[板书]　　最西端：新疆的帕米尔高原上，73°E附近。［板书]　　[学生练习]完成课本第3页“做一做”的三个练习。（在做练习1之前先帮助学生复习有关时区的知识，并指出我国大部分地区采用“北京时间”即东8区的区时。）　　[提问]根据我国的经纬度位置说明，我国南北占据了地球上五带中的哪几个带？东西跨了几