情趣使生活更美导学案

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1、精品文档情趣使生活更美导学案第一单元塑造健康人格第三课培养高雅情趣第1站情趣使生活更美教学案教学点——笔记与下节默写高雅情趣能带给我们什么？?高雅情趣，1、能提高人的审美能力，丰富人的精神世界，2、提高人的生活品位，3、提升人的生命质量。——使生活更美告诉你：积极的人生始终与高雅的情趣相伴。?什么是高雅情趣？——请欣赏下图：有一种美叫感动有一种美叫艺术有一种美叫温馨他的高雅情趣为他排解愤怒，走出困境，充分感受到生活中的美，也让困境中的生活充满欢乐。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档他的高雅情趣极大地振奋了他的信心，让他在良好的心境中进行科

2、学研究。读小说、诗歌、写作、练习书法、绘画、摄影等唱歌、跳舞、弹琴、看电影、听音乐爬山、游泳、打球、骑马、骑自行车、玩棋等旅游、种植花草、饲养动物、赏鱼、收集邮票、幽默等富有情趣的爱好与健康爱书法——延长寿命；爱下棋——思维敏捷爱音乐——增强食欲；爱养花——陶冶性情爱赏鱼——调节血压；爱作画——开阔思维爱写作——丰富写作。高雅情趣之意义提高和提升我们审美能力、生活品味、生命质量。可见，生活丰富多彩、情趣多种多样情趣能促使我们发现美，欣赏美，更好地感受美，领略自然、艺术和社会生活中的美。可以提高我们的生活品味，提升我们的生命质2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原

3、创13/13精品文档量。。拥有了高雅情趣，我们就能够从平凡的生活中体会更多的精神内涵。——美高雅情趣并不排斥物质消费，但它更强调精神享受。拥有了高雅情趣，我们就能够获得心灵深处的愉悦，使生命得到升华，让灵魂得到了洗礼。——心灵美容！?明白生活丰富多彩，人的情趣也多种多样。我们每个人应该结合自己的兴趣爱好、自身特点，培养适合自己的情趣。同时。也要尊重他人的情趣。总之，只要是健康积极的情趣，都应该受到肯定、受到鼓舞——背高雅情趣能带给我们什么？高雅情趣，1、能提高人的审美能力，丰富人的精神世界，2、提高人的生活品位，3、提升人的生命质量。——使生活更美友情提示——2016全新精品资料

4、-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善变，凡有所学，皆成性格。”稷峰三中2015-2016学年导案湾水初级中学高效课堂导学案东海中学政治学科、《培养高雅情趣》导学案备课人：康建华初一年级时间：一、温故知新晶晶和丽丽对生活情趣的追求有什么不同？两种不同的生活情趣，对他们个人的生活学习各有什么影响？二、导入新课上节课我们学习了情趣有高雅、健康和低级、庸俗之别，知道了高雅的生活情趣有益于个人的身心健康，有利于开拓眼界和开发智力，有助于提高道德和文化修养。因此，我们应该培养高雅的

5、生活情趣，摒弃庸俗的生活情趣。那么，有的同学可能会问，高雅的生活情趣是怎样产生的呢？它是不是天生就有的呢？我们说，高雅的生活情趣学习目标：追求高雅情趣，鄙视低级趣味；培养乐观幽默、积极向上的生活态度；自觉陶冶高尚的道德情操。教学方法：采用情境式教学法、讨论法、活动法，培养学生自主合作探究学习。1、是培养高雅情趣的2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档。2、是追求高雅情趣的。、我们的基本任务和主要内容是，在德智体美各方面发展和提高自己。4、是陶冶高雅情趣的。5、是追求高雅情趣的又一。、在追求高雅情趣的过程中，我们的情感总能在无形中受到陶冶，升华

6、为一种价值追求的情感，如的情感、的情感、的情感、的情感、的情感、都是高尚情操的体现。四、拓展迁移自己在生活中有哪些高雅情趣？你认为可以通过哪些途径培养高雅情趣？五、达标检测看谁选得对1、俄国著名的诗人普希金有一首诗，诗中写道：“假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要心急。不顺心的时候，暂且容忍，相信吧，快乐的日子就会到来，这首诗对我们培养高雅情趣的启示A面对挫折,要善于调节情绪,学会宣泄情绪B学会正确评价自己C要有乐观的生活态度D要有广泛的兴趣2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档2、两次被评为全国劳动模范的符虎，是上海市一家房管维修工人。在业余

7、时间，他喜欢读外国小说，喜欢集邮，集古币，摄影。这些高雅的生活情趣让他学到了许多知识，明白了许多道理，增强了是非观念，提高了审美能力。这说明A高雅情趣使他的道德修养和文化素质都在不断提高B全国人民都集邮C高雅情趣有利于人们的身心健康D要增强是非观念，必须集邮3、小明见别人学篮球，自己也跟着学篮球。没过多久，他又觉得别人画画不错，自己马上买来画笔、画夹学画画。谁知还没坚持几天他又随着别人学弹琴去了。结果一年下来，小明什么也没学成，还浪费了精力和时间。小明的做法Ａ有利于培养高雅情趣Ｂ