基于精英教育理念的体育传媒人才培养模式的研究

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1、基于精英教育理念的体育传媒人才培养模式的研究当前大众化教育模式因其千人一面忽视因材施教，会造成优秀学生的潜能未被挖掘，学生成才率低等严重问题，因此在大众教育背景下实施精英教育迫在眉睫。本文从学生遴选机制、教师配备机制、教学模式改革机制、管理制度机制等四个方面针对现存问题提出对策,试图建构基于精英教育理念的体育传媒人才培养模式。　　：G642：A　　　　AnalysisontheConceptofEliteEducationthe　　SportsMediaTalentsTrainingModel　　LIUJuan　　(SportsNeent,odelbecauseitignoresexce

2、llentstudentsinaccordances,soinpubliceducationbackground,educationimplementationofeliteisimminent.Inthispaper,thestudentselcetionmechanism,teachersareequippedechanism,teachingmodereformmechanismandmanagementsystemmechanismaccordingtoexistingproblemsfromfouraspects,putsforeasures,andattemptstocons

3、tructthesportmediatalentstrainingmodelbasedoneliteeducationconcept.　　Keyediatalents,Trainingmodel　　　　1国内外高校精英人才的培养实践及相关研究的现状　　国外高校的精英人才培养模式即荣誉教育模式（HonorsEducation)早在20世纪20年代的美国高校就已出现，20世纪30年代美国高校已有100多个荣誉教育项目(HonorsProgram)。所谓荣誉教育是指专门为优秀拔尖的具有高水平高能力(High-ability)本科生设计的个性化教育模式。也是大众教育时代以培养精英人才为目标的教育

4、形式。①荣誉教育的目标包括选拔出那些能力卓越和志存高远的荣誉学生，为这些学生提供挑战自我的学术机会，让他们在最高水平上发挥自己最大的潜能。　　中国国内近年来也开始重视高等教育中精英人才培养的问题。2011年初，教育部、中组部、财政部启动“基础学科拔尖学生培养试验计划”(简称“拔尖计划”)在中国19所顶尖高校实施，目标锁定为：在高水平研究型大学的优势基础学科建设一批国家青年英才培养基地，建立高等学校拔尖学生重点培养体制机制，吸引最优秀的学生投身基础科学研究，形成拔尖创新人才培养的良好氛围。②最近十多年来，一批高水平大学不断探索培养拔尖创新人才，进行了有益尝试，比如北京大学的“元培计划”、清

5、华大学的“清华学堂”、北京师范大学的“励耘优秀人才培养计划”、浙江大学的竺可桢学院、南京大学的匡亚明学院等。国内外关于高校精英教育的探索为本文的研究提供了有益的借鉴。　　目前全国26所高校陆续开设体育新闻专业，体育新闻人才培养经过了20多年的发展，已经取得很大进步，但是在大众教育背景下其发展也产生了诸多问题。因此在新形势下建构和完善体育传媒人才培养模式迫在眉睫。本文在研究着力于廓清当前大众教育背景下体育传媒人才培养模式的误区，在阐释精英教育理念的基础上，深入系统的从学生遴选机制、教师配备机制、教学模式改革机制、管理制度机制等五个方面开展了关于体育传媒精英人才培养模式建构的研究，试图构建具

6、有理论与应用价值的基于精英教育理念的体育传媒人才培养模式。　　2大众化教育背景下精英教育理念的现实意义　　精英意指精选出来的少数或优秀人物，现在一般泛指各领域的优秀人才和领导者，此概念最早出现在17世纪的法国。精英教育的理念是上世纪70年代美国学者马丁特罗在高等教育发展的三阶段论中提出的，认为高等教育毛入学率低于15%时属精英教育阶段，毛入学率15%~50%时为大众化教育阶段。③我国高等教育在1999年扩招前毛入学率低于15%时属精英教育阶段，目前我国高等教育毛入学率已达23.3%，属于大众化教育阶段。这两个教育阶段是通过享受教育的人的数量的多少来划分的。本文提出的大众教育背景下的精英教

7、育理念是指根据社会对专门高级人才的层次和类型需求，在大众化带来的高等教育“量”的扩张基础上，按照大众化“质”的变化特征和学生身心潜质发展的需要，实施多元需求人才培育而不是单一追求整齐划一且仅局限于少数精英的优质教育。④　　长期以来，我国体育传媒人才培养模式千人一面，忽视因材施教。探索个性化的精英人才培养模式将是我国体育传媒精英人才教育创新的关键。通常在体育新闻专业的办学思想中希望培养体育与新闻兼通的体育新闻人才，然而现实中却有很多体