梁海玲论文一提高课堂教学有效性的探讨

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1、提高课堂教学有效性的探讨摘要教学是一种创造性的活动。只有师生心灵的不断撞击，才会产生激情的火花；只有师生情感的不断交流，才会激发人性的快乐。课堂教学只有回归到人性、回归到生活，才会真正达到实效。教无定法，学无止尽。我们要尊重人的发展规律、尊重教育的发展规律，转变观念，实现学生学习方式的转变，实现学生“学会学习”的目标。这些变化都对课堂教学提出了新的要求，教师只有掌握适合时代需要的教学策略，并善于在实践中灵活运用、科学组合，适应课改需要,走在教学的前沿，才能使教学“真正有效”。关键词语文课堂教学有效性教学有效性是指在教学活动中，教师采用各种方式和手段，用最少

2、的时间、最小的精力，取得尽可能多的教学效果，实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。余文森教授认为：“衡量课堂教学有效性的唯一标准是学生是否有进步或发展，教学要关注学生的未来发展——可持续发展。有效的课堂教学活动沉淀下来的是一种思维方式和精神。”实现课堂教学有效性的方式方法很多，现结合课堂教学实践谈些肤浅的体会。（一）教学目标要有效布卢姆认为：“有效的教学始于准确知道希望达到的目标。”加涅也认为：“设计教学的最佳途径，是根据所期望的教学目标来安排教学工作，其原因是教学是为了特定的教学目标。” 其实，目标决定一切。教学是否有效，我认

3、为集中体现与决定于教学目标与教学策略这一对关系的理解与把握。现实中的语文教学高耗低效的一个关键原因就是教师在教学与设计中——重策略，轻目标。只有目标有效，才能谈策略的有效。目标无效，策略越有效，就离目标越远。差之毫厘，失之千里。教学目标比教学策略更重要。教学目标是统率，是方向。要把学生引向正确的学习方向，潜心思考，认真研习，学有所获，课有所得；不要让宝贵的课堂时间在无谓的问题上苦苦挣扎，白白消耗学生宝贵的学习时光。这就需要教者充分认识到教学目标巨大的无与伦比的统领价值与导航作用。   5多时候，老师们却是缺乏目标意识、战略意识，总爱把目光与思维定位在策略与

4、具体的战术上考虑：导入时，考虑采用一段录像吸或讲一个故事吸引同学，引发兴趣；教学中采用小组讨论或合作学习的方式，体现新理念；课尾，请同学进行表演，活跃气氛，掀起高潮，留下回味……诸如此类。老师们大多谈具体的教学方法策略，对教学目标的思考与研讨很不够，仿佛教参上早已写好，照着那几项执行就可以，根本没有研究、确定目标的必要——更多的时间应该花在“怎么教”的方式方法翻新出彩上，想方设法把课上得生动、热闹、吸引人……    策略无非是为了实现目标的选择而已。备课设计首要之事，不是选择策略，而是研读教材，思考与确定合宜的有效的教学目标。（一）教学策略要有效改进教学策

5、略，打造“生本课堂”。教师在课堂教学中要积极改变学生学习行为，转变学生学习方式，重在引导学生小组学习，做到独学，对学，群学，鼓励学生独自思考，合作探究，相互质疑。通过展示实现交流、通过纠错实现落实、通过点拨实现提升、通过开放实现拓展，教师在教学互动中，要充分实现师生之间的预习交流、分配任务、合作探究，展现拔高、穿插巩固、达标测评。教师课堂教学中要一看学生在课堂上参与的人数，保证绝大多数学生参与；二看学生参与的质量，语言表达是否通顺，态度是否积极认真，情感是否投入，精神是否饱满，板演书写是否整齐工整，词、句，符号使用是否正确；三看学生的预习笔记，检查“预习”

6、情况，以便教师可以根据学情适时导入下一个环节，准确做好课堂决策。通过“三看”，关注学生的自主程度、合作效度和探究深度，致力于有效课堂。教师应做到精讲。精讲要讲清，不啰嗦、条理清晰、逻辑性强、表达准确，讲准讲到位；该放则放，学生能自学的可略讲或不讲，不能包办代替。要针对学生有疑问的或重点去讲，讲解透彻，切中要害。问题的设置要追求高效。问题的设置往往反映出教师备课的深度、广度，提问要有一定的开放性、深刻性、层次性、启发性，必须有助于发展学生思维，杜绝随意性的简单即问即答，让不同层次的学生都能投入思考。如果学生一时无法解决，应灵活将问题化解成若干小问题，或转换设

7、问、或提供思考背景等。问题要有一定的系列性，要将整节课问题系统设计。问题还可以是课前提问，也可以是课后问题，尤其可以让学生学会提问，学会变换问题。总之，要设计出能激发学生思维的问题，创造学生敢问，敢说，活动人次多，密度大，人人参与的轻松和谐的课堂气氛。5课堂上环节很多，但每一个环节应有一个明确的具体的目标，如果不知道这个环节为何而设，这种环节就是无效的，就不能让它占用我们的课堂时间。因此，每一节课要注意围绕教学目标，抓住切入点，设计教学环节，使课堂重点突出，条理清晰，要精心设计合适的思维量、信息量、训练量，使课堂更有效。（三）教学手段要有效对于任何一门学科

8、来说，教学手段都很重要。同样的教学内容，采取不同的教学方法，便会有