新北师大 探索活动:3倍数的特征

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1、北师大版小学五年级数学上册探索活动:3的倍数的特征在左表中找出3的倍数,并做上记号。观察3的倍数,你发现了什么?与同学说一说。3的倍数个位上的数有0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,没有什么规律。观察3的倍数,你发现了什么?与同学说一说。十位上的数也没有什么规律。观察3的倍数,你发现了什么?与同学说一说。你发现的规律对三位数成立吗?找几个数来检验一下。将每个数的各个数字加起来试试看。观察3的倍数,你发现了什么?与同学说一说。如果一个数各位上的数的和是3的倍数,那么这个数就是3的倍数。2016年又要开奥运会啦!利用你学的知识来说说2016是3的倍数吗?2+0+1

2、+6=9,是3的倍数2016=3×672,确实是3的倍数哇!太神奇啦!在下面数中圈出3的倍数。5387366560128453选出两个数字组成一个两位数,分别满足下面的条件。(1)是3的倍数。(2)同时是2和3的倍数。(3)同时是3和5的倍数。(4)同时是2、3、5的倍数。3045543054304530在下表中找出9的倍数,并涂上颜色。(1)观察9的倍数,它们有什么特征。特征:每个数各个数位上的数字的和都是9的倍数918273645546372819099(2)这些数的排列有什么特征?与同学说说你的想法。9的倍数9,18,…81排在一条斜线上,90,99排在一条

3、斜线上。在下表中找出9的倍数,并涂上颜色。(3)如果把左表扩充到200,并找出99后面是9的倍数的数,它们将在表中的什么位置?做一做,检验你的答案。918273645546372819099

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