动物行为59104

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1、教案序号8新授课第五单元 生物圈中的其他生物第二章动物的运动和行为第一节先天性行为与学习行为一、教学目标1、区别动物的先天性行为和学习行为,说明这些行为对动物生存的意义;2、说出某种动物行为的成因;3、通过分析各种资料,使学生能够学会区分动物的先天性行为和学习行为。二、教学重点和难点1、教学重点动物的先天性行为和学习行为的区别,以及这些行为对动物生存怕意义2、教学难点如何区分动物的先天性行为和学习行为。三、课前准备教师准备:各种动物行为的影像资料;探究实验有材料学生准备:整理过的宠物行为观察日记;搜集动物行为资料导入:教师展示动物的觅食、奔跑迁徙

2、、求偶等生活的多媒体画面,引导学生,你认为什么是动物的行为?你的宠物行为观察日记中记录了哪些动物的行为?一般说来,动物的行为是指动物的动作,包括动物的爬行、奔跑、游水、飞行、以及其他的运动方式。不仅如此,还包括动物的取食、繁殖、攻击和防御的动作,甚至连动物竖起耳朵、发出声音、改变体色、静立不动、注目凝视,都是动物行为的一部分。学习目标一:动物的先天性行为1、了解动物行为的多样性。(展示不同的动物行为)求偶行为、繁殖行为、防御行为、觅食行为以上的这些动物的行为有什么共同特点?先天性行为是生下来就有的、不用学习就会的,是动物体内的遗传物质所决定的行为

3、。一、动物的先天性行为(本能)1.与生俱来、有固定模式的行为2.不需要经过后天的训练就能形成反射性活动3.由大脑皮层以下的神经中枢即可完成4.是动物在进化过程中形成而由遗传固定下来的对个体和种族的生存有重要意义的行为。强调:每种动物都具有许多生来就有的行为,在生物学上,这种先天性行为叫做本能。本能是生下来就有的行为,显然是由遗传因素决定的。如:婴儿吮奶、哭、笑、撒尿等提问:动物的行为都是先天性的吗?学习目标二:动物的学习行为【游戏】:用右手在桌上搓,同时左手在桌上轻轻捶,换手进行,反复多次,体验学习行为的形成过程。明确有的行为开始并不会,可以经过

4、生活经验和后天的学习获得。展示:马戏团的各种动物的表演:小猪跳水企鹅列队小老鼠转呼啦圈这样的动作是动物先天所不具备的,要经过后天的学习才能得来的,我们称之为是动物的学习行为。老鼠走迷宫【讨论】:训练前后老鼠走迷宫的行为是否发生了变化?这种变化是怎样形成的?你在平时学习过程中有过类似老鼠走迷宫的行为吗?请举例说明二、动物的学习行为1.是个体在生活过程中逐渐形成的2.是通过学习行为获得的行为方式3.需要大脑皮层的参与4.是动物和人适应环境的一种重要反应方式学习行为的类型:黑猩猖模仿学习小天鹅印随学习刚孵化的动物有印随学习,如刚孵化的小天鹅总是紧跟它所

5、看到的第一个大的行动目标行走,如果没有母天鹅,就会跟着人或其他行动目标走。若干年前在英格兰,发现一只大山雀有一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶的盖,它偷饮了牛奶,后来过了不久,其他地区的大山雀也学会了偷饮牛奶(见图),这显然是当这只大山雀在进行偷饮牛奶的活动时,被其他的大山雀细心地观察过,然后它们也模仿学会了偷奶的本领。学习目标三:区分先天性行为和学习行为将动物先天性行为和后天的学习行为的区别填入下表中:动物先天性行为动物后天的学习行为与生俱来、有固定模式的行为是个体在生活过程中逐步形成的不需要后天的训练是通过后天的学习获得的行为方式由大脑皮层以下

6、的神经中枢完成需要大脑皮层的参与是在动物进化过程中由遗传固定下来的对个体和种族的生存有重要意义的行为是动物和人适应环境的一种重要的反应方式你能区分先天性行为和后天学习行为了吗?我们来看一些动物的图片,并判断一下它们的行为是属于先天性行为还是后天学习行为。先天性行为后天学习行为后天学习行为后天学习行为小鸟喂鱼(先天性行为)一只失去雏鸟的美国红雀,总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫,就像喂自己的雏鸟一样,一连喂了好几个星期。事例:一只失去雏鸡的母鸡,会把两只失去母猫的小猫当成自己的雏鸡,对小猫给以无微不至的关怀,而小猫也安然地接受母鸡

7、的抚爱;跟随母鸡行走,把母鸡当作自己的猫妈妈。(母鸡的行为属于本能。)比较黑猩猩和大山雀的后天学习行为,你觉得哪个比较复杂?一般来说,动物越高等,形态结构越复杂,后天学习行为也越复杂,而且后天学习行为在动物的全部行为活动中占的比重也越大。【讨论】:我们知道,马戏团的小狗也会加减,它和人的数学运算过程是一样的吗?人的高级神经活动人不仅能对环境中的声、光、味、触等具体刺激作出反应,还能运用语言文字进行学习,并能对语言、文字代替具体刺激,作出反应吃梅:先天性行为看梅:后天学习行为谈梅:语言刺激,人类特有的学习行为总结:1、分先天性行为的局限性:析P48

8、页资料3可知,先天性行为是有着很大的局限性的,虽然美国红雀喂养金鱼是出于本能,但这对于美国红雀来说,是一种浪费,因为它喂养的金鱼对本物种

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