农村小学高年级语文个性化作业设计研究［论文］

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1、农村小学高年级语文个性化作业设计研究农村小学高年级语文个性化作业设计研究文/武锦华【摘要】设计必要的作业是检查学情的有效手段，也是教师调整教学策略重要依据。对于农村小学高年级语文个性化作业的设计每位教师都在努力探索，认真实践，他们都有共同研究的主题：如何通过有效作业设计减轻学生过重的作业负担，让孩子从成堆的作业中解放出来？本文通过以下几个方面：教师本身要更新“作业”的观念、设计应体现趣味性原则、体现层次性原则等五个方面作出肤浅阐述。教育期刊网农村小学高年级语文个性化作业设计研究农村小学高年级语文个性化作业设计研究文/武锦华【摘要】设

2、计必要的作业是检查学情的有效手段，也是教师调整教学策略重要依据。对于农村小学高年级语文个性化作业的设计每位教师都在努力探索，认真实践，他们都有共同研究的主题：如何通过有效作业设计减轻学生过重的作业负担，让孩子从成堆的作业中解放出来？本文通过以下几个方面：教师本身要更新“作业”的观念、设计应体现趣味性原则、体现层次性原则等五个方面作出肤浅阐述。教育期刊网农村小学高年级语文个性化作业设计研究农村小学高年级语文个性化作业设计研究文/武锦华【摘要】设计必要的作业是检查学情的有效手段，也是教师调整教学策略重要依据。对于农村小学高年级语文个性化

3、作业的设计每位教师都在努力探索，认真实践，他们都有共同研究的主题：如何通过有效作业设计减轻学生过重的作业负担，让孩子从成堆的作业中解放出来？本文通过以下几个方面：教师本身要更新“作业”的观念、设计应体现趣味性原则、体现层次性原则等五个方面作出肤浅阐述。教育期刊网农村小学高年级语文个性化作业设计研究农村小学高年级语文个性化作业设计研究文/武锦华【摘要】设计必要的作业是检查学情的有效手段，也是教师调整教学策略重要依据。对于农村小学高年级语文个性化作业的设计每位教师都在努力探索，认真实践，他们都有共同研究的主题：如何通过有效作业设计减轻学

4、生过重的作业负担，让孩子从成堆的作业中解放出来？本文通过以下几个方面：教师本身要更新“作业”的观念、设计应体现趣味性原则、体现层次性原则等五个方面作出肤浅阐述。教育期刊网农村小学高年级语文个性化作业设计研究农村小学高年级语文个性化作业设计研究文/武锦华【摘要】设计必要的作业是检查学情的有效手段，也是教师调整教学策略重要依据。对于农村小学高年级语文个性化作业的设计每位教师都在努力探索，认真实践，他们都有共同研究的主题：如何通过有效作业设计减轻学生过重的作业负担，让孩子从成堆的作业中解放出来？本文通过以下几个方面：教师本身要更新“作业”

5、的观念、设计应体现趣味性原则、体现层次性原则等五个方面作出肤浅阐述。教育期刊网农村小学高年级语文个性化作业设计研究农村小学高年级语文个性化作业设计研究文/武锦华【摘要】设计必要的作业是检查学情的有效手段，也是教师调整教学策略重要依据。对于农村小学高年级语文个性化作业的设计每位教师都在努力探索，认真实践，他们都有共同研究的主题：如何通过有效作业设计减轻学生过重的作业负担，让孩子从成堆的作业中解放出来？本文通过以下几个方面：教师本身要更新“作业”的观念、设计应体现趣味性原则、体现层次性原则等五个方面作出肤浅阐述。教育期刊网http://

6、www.jyqkw.com关键词农村小学；语文；作业设计；个性化必要的作业训练不仅可以巩固所学知识，提高教学质量，还可以通过学生的作业情况，教师做出客观公正的分析，以便及时调整教学策略，让课堂教学取得实效。那么，作业设计作为课堂教学的重要环节，如何设计的更加科学、合理，力求做到巩固所学知识，运用所学知识训练思维，提高语文能力呢？通过几年教学实践，结合课题研究的成果，个人认为小学高年级语文作业设计要结合学生实际，创新作业形式，在符合教学原则的同时，更加注重开发高年级学生的潜能，设计富有个性化的作业，既减轻学生过重的作业负担，又提高实效

7、。一、教师本身要更新“作业”的观念传统观念下的小学高年级的语文作业设计一般为生字词与课文的抄写、文章的背诵等内容，而一般一周的时间学习的内容也是非常有限的，这样每天的作业也是重复之前的作业布置的内容，这样存在既多又滥，更没有体现出思维训练的价值与学生创新实践能力；应试训练色彩浓厚，学生毫无兴趣。这要求教师必须更新“作业”的观念，不再将作业窄化为检验学生语文知识掌握情况的唯一手段，而应该细思量巧设计，体现作业内容的开放与整合，强调过程的合作和实践，承认学生在完成作业存在个体差异，将创新性作业与趣味性作业融于一体，贴切农村学生生活实际，

8、让学习通过必要的作业训练，巩固所学知识，提高综合能力。二、作业的设计应体现趣味性原则机械重复的作业训练，不仅没有达到预期的作业训练的目的，更让学生失去兴趣。农村小学高年级，很多教师总觉得一部分学生不能完成作业，探究其原因：一方面，农村