2018小学音乐教师基本功试题及答案

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1、小学音乐教师基本功试题及答案(一)音乐课程尺度部分(25分)  一、选择填空:(每空1分,共17分)  1、音乐课程尺度的基础理念是: 以(音乐审美)为核心,以(兴趣爱好 )为动力,面向(全体学生 ),重视( 个性发展),器重(音乐实践   ),勉励(音乐创造 ),倡导 (学科综合 ),弘扬(民族音乐 ),懂得(多元文化 ),完美(评价机制 )A音乐发明 B音乐审美 C学科综合 D音乐实践 E全部学生F兴致喜好 G评价机制 H多元文化 I民族音乐 J 个性发展  2、《尺度》的主干是分层面、分领域、分学段浮现的,体现为从课程目的到内容标准的外化进程。三个学段是按:(

2、C )  A小学 初中 高中   B 1~3年级4~6年级7~9年级    C 1~2年级3~6年级7~9年级  3、 音乐课程目的的设置以音乐课程价值的实现为根据。以下项目中属于“感情态度与价值观”目的范围的(D B),属于“进程与方式”目标范围的是(  C ),属于“知识与技巧”目标范围的是(A  )  A 音乐创作与历史背景     B 尊敬艺术,理解多元文化  C探究、合作       D培育音乐兴趣,树立终生学习的愿望  4、感受与鉴赏的领域中包含有(B )、 音乐情绪与感情、音乐体裁与情势、音乐作风与流派。  A 综合性艺术表演     B音乐表现要素 

3、   C摸索音响与音乐    D音乐与社会生涯  5、3~6年级的学生应能够创作(C)的节奏短句或旋律,  A 1~2小节         B 2~4小节          C 4~6小节  6、音乐发明包含两类学习内容:其一是与音乐有关的挖掘学生潜能的即兴发明运动;其二是应用音乐资料创作音乐。其中(B )内容与音乐创作有关,但差别于专业创作学习。  A 第一类 B第二类  二、简答题:(共18分)  1、课程标准中对演唱方面有明白的歌曲背唱请求,请写出各学段每学年背唱歌曲的请求。(6分)  答:1~2年级每学年能够背唱歌曲4~6首。  3~6年级每学年能够背唱歌曲

4、4~6首。  7~9年级每学年能够背唱歌曲3~5首。  2、音乐基础表示要素包含哪些?(4分)  答:力度、速度、音色、节奏、旋律、和声等  3、音乐课程评价应充足体现全面推动素质教导的精力,贯彻《标准》的根本理念,着眼于评价的教导、勉励与改良的功效。音乐课程评价的原则有什么?(8分)  答:1.导向性原则  2.科学性原则  3.整体性原则  4.可操作性原则  4、学校的广播站是音乐教育的一个重要资源,也是建设校园精神文明的窗口之一,应配合音乐课堂教学,经常播放健康向上的音乐,拓宽学生的音乐文化视野,形成良好的校园文化氛围。一首歌(乐)曲播放频率多少比较合适?你

5、们学校是如何做的?(7分)  (二)教材知识部分(55分)  三、写出下列音乐符号的名称及其作用:(4分)  (1)# 升号      (2)mf中强            (3)>强音记号    (4)pp很弱  (5)3/8 八三拍  (6)‖: :‖ 反复记号  (7)▼ 顿音记号   (8)b降号  四、简答题:(共21分)  1、请写出几种课堂教学中常用打击乐器的名字(至少五种):(5分)  2、请画出3/4的指挥图式,并写出4/4的强弱规律:(2分)  3、请谈一下对“童声合唱”的理解,及初中学生的变声期演唱的注意事项:(4分)  4、学生用竖笛是几孔的

6、?(6/8孔)使用时应注意什么?(5分)  5、请写出西洋管、弦乐器各三种名称。(3分)  6、某歌曲的 五、歌曲片段默写:(自选一段本学期的教材歌曲片段,完整乐句,至少8小节,歌词一段即可,并注明所选教材)(10分)  六、找出下列简谱出现的问题并改正过来,并誊抄一遍。(3分)  1=G  1 .3    55 ┃6   5 ┃ 3 . 1   555  3  ┃ 1  ┃555  555┃   1    05┃ 1 .  1┃1  1  5 67┃1   1‖  1)第三个小节线位置、  2)拍号    3)三连音线2处   4)附点     5)低音点  7、

7、把下列简谱改写成五线谱.(10分)  1=G 2/4  1 .3 5 5┃6 5┃3 . 1 555┃3 1┃555 555┃1 05 ┃1 . 1┃1 . 1 5 67┃1 1‖  七、节奏创编:(用提供的节奏材料运用多种方法组合变化,创编3条节奏,每条不少于3小节,所编节奏中完全雷同小节不得超过2个)(9分)  X -  X   X    0  八、请写出两首你所熟悉的欣赏乐曲的曲名、作者、主奏乐器,以及适合在哪种场合做背景音乐,写出其中一首的乐曲主题。(共8分)  (三)教法(25分)  九、思考题:(共15分)  1、歌曲教学中学生的跑调现象的原因是什么

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