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时间:2018-10-24
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1、公布浙江省教育科学2008年度(高校)规划研究课题目录编号课题名称负责人单位SC1关于“浙商”的管理类教学案例的研究段显明杭州电子科技大学SC2新自由主义思想对高校思政理论课教学的影响研究贺武华杭州电子科技大学SC3大学生体质下降归因与高校体育改革朱汉义杭州电子科技大学SC4基于现代教育技术的创新人才培养模式研究孙启美杭州电子科技大学SC5以专业为背景的大学英语课程实验研究邬静洁杭州电子科技大学SC6校园外语广播电台教学功能及管理模式研究冯惠民杭州电子科技大学SC7工学结合模式下,高职体育课程弹性学分制的教学研究宋狄雷丽水职业技术学院SC8虚拟现实技术在高职教学中的应用研究李三波丽水职业技
2、术学院SC9校外实训基地建设可持续发展策略研究贾涛宁波大红鹰职技院SC10以价值观为核心、以能力为本位的高职会计专业培养体系研究张洪君宁波大红鹰职技院SC11探索校企合作下双师教师培养长效机制的构建金珏宁波大红鹰职技院SC12高职院校教师队伍建设模式创新研究—基于双师型与专业教学团队建设杨金石浙江商业职业技术学院SC13高职学生英语自主学习体系建构与实践胡海英浙江商业职业技术学院SC14基于流媒体的网络课程开发研究潘陆益浙江商业职业技术学院SC15SYB项目与高职院校创业教育有机结合的研究与实践凌军绍兴托普信息职业技术学院SC16工学结合培养高职软件技术专业人才途径和方法的探索和实践陈平生
3、绍兴托普信息职业技术学院SC17高职国际贸易(理论)课程案例式教学的研究与探讨陈博丽绍兴托普信息职业技术学院SC18基于提升高职院校核心竞争力的专业群建设研究吴小蕾宁波城市职业技术学院SC19借鉴知名培训机构的教学理念促进高职教学品牌意识—以高职英语专业为例丁俏蕾宁波城市职业技术学院SC20高职专业教学标准的开发-以宁波高职院楼宇智能化工程技术专业为例赵黎明宁波城市职业技术学院SC21学校体育与社区体育一体化发展研究梁久学宁波城市职业技术学院SC22高职院校和谐校园建设评价方案及实施策略研究林增明台州职业技术学院SC23以行动研究提升高职院校教育科研品质杨林生台州职业技术学院SC24“和谐
4、社会”发展观视野下医学生人文素质培养的研究童靓英台州职业技术学院SC25基于企业家精神培养的《中国创业学》课程构建研究牟惠康台州职业技术学院SC26大学生就业期望和学习行为的关联性研究潘燕军浙江大学城市学院SC27浙江省新时期商务人才需求调查与培养方案研究庄华洁浙江大学城市学院SC28浙江省工程管理专业实践教育改革研究余剑英浙江大学城市学院SC29本科教学型大学推行学生助理制度的实践探索张新跃浙江大学城市学院SC30对会计教育相关问题研究张爱珠浙江财经学院SC31研究生课程教学评价体系研究许胜江浙江财经学院SC32虚拟平台下英语教学信息资源质量标准体系的规划研究乐美儿浙江财经学院SC33二
5、语词汇习得质量与工作记忆关系的实证研究张玲浙江财经学院SC34高职“设施农业技术”专业实训基地建设的研究与实践朱达凯浙江同济科技职业学院SC35导师制下的项目驱动在计算机专业教学中的研究与实践章武媚浙江同济科技职业学院SC36职业院校“学习领域”课程模式的研究与实践朱兆平浙江同济科技职业学院SC37浙江省高职主专共享型实训基地运行机制的研究与实践孙爱平浙江同济科技职业学院SC38以工作任务为主线的高职《住宅室内设计》课程改革与实践臧柏荣湖州职业技术学院SC39“工学结合”的“全真项目”人才培养模式在高职类电子商务专业创新型实践教学中的应用研究胡珺湖州职业技术学院SC40高校文化环境建设与校
6、园环境设计探析丁根林湖州职业技术学院SC41校企密切合作,创新高职土建类专业“工学结合”人才培养新模式刘晓勤湖州职业技术学院SC42传统节日的民俗文化在幼儿美术教育中的传承与创新谢子静温州大学SC43基于母体资源共享背景下独立学院特色建设研究张焕镇温州大学SC44音乐基础乐科《乐理与视唱练耳》课程的整合研究蔡军温州大学SC45高师化学“教师职前教育”实践教学模式的创新陈迪妹温州大学SC46生态学视角下大学英语分层教学的实验研究赵慈爱温州大学SC47地方高校青年教师职业生涯发展策略研究刘雪梅温州大学SC48地方高校研究生创新教育生态环境研究薛玉香温州大学SC49面向教师专业发展的虚拟学习社区
7、模型研究郑晓丽温州大学SC50培养教育思维—公共教育学教学改革实证研究万荣根温州大学SC51大学新生适应性问题及教育对策研究黄兆信温州大学SC52大学研究性教学的理论与实践黄亚萍浙江工业大学SC53基于Web2.0技术的网络学习支持系统的研发与应用研究王永固浙江工业大学SC54立体化教学模式在专业课程教学中的研究与实践李浩君浙江工业大学SC55基于学科发展的集约性学术资源共享平台构建研究张鹏浙江工业大学SC56浙江省成人
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