三上语文同步练习

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1、1.我们的民族学校一、查阅资料填空。　　中国有（）个民族，人口最多的一个是（）。　　二、查字典，读准字音，并组词。　　戴（）截（）　　裁（）载（）　　一、我会读拼音，写词语。　　chuāndàitónɡzhōnɡ　kǒnɡquèwǔ　　(　)(　)()　　húdié　cūzhuànɡfènɡwěizhú　　(　)(　)()　　二、我能比一比，学一学。　　扌招____________　　虫蚊____________　　钅钟____________　　囗国____________　　三、我会组词。　　省（）租（）房（）洞（）　　雀（）粗（）尾（）铜（）　　四、我会写出意思相近的

2、词语。　　好奇——（）粗壮——（）　　安静——（）穿戴——（）　　鲜艳——（）摇晃——（）　　五、我能照样子写出几个这样的词语。　　（幸福的）（）　　（）生活（）校园　　（）（）　　六、我知道的小数民族还有一些，我能写下来。　　________________________________________________　　________________________________________________　　七、我能把课文中描写窗外安静的句子抄写在下面的横线上。_________________________________________________

3、_____________________________八、这些句子很好背，我要把它背下来。　　同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。　　［拓展运用］　　我能夸一夸自己的学校。　　2.金色的草地一、根据词的用途，判断正确的用法，在括号里打√。　　“一本正经”：　　①用在写动物方面()；②用在写人方面()；③用在写植物方面()。　　二、认真读课文，然后用自己的话写一写。　　到了中午，为什么草地是金色的？　　___________________________________________________________________

4、____________________________________一、我能在正确的读音后面打“√”。　　使劲（jìnjìnɡ）睡觉（jiàojué）假装（zhuānɡzuānɡ）　　钓鱼（diàoɡōu）手掌（zǎnɡzhǎnɡ）绒毛（nónɡrónɡ）　　二、我能用“___”画出错误的字，将正确的字写在（）里。　　玩要（）合龙（）引人住目（）　　花辨（）旁晚（）一本正京（）　　三、我会填上合适的词。　　_________的草地_________的手掌　　_________的星星_________的绒毛　_________的花瓣_________的野花　　慢慢地___

5、______悄悄地_________　　急忙地_________使劲地_________　　高兴地_________大声地_________　　四、我能根据意思写词语。　　1.故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。（）　　2.仔细察看（事物或现象）。（）　　3.能引起人的好奇心。（）　　五、照样子，写句子。　　例：①我家住在乡下。②我家窗前是一大片草地。　　我家住在乡下，窗前是一大片草地。　　1.①我拿出一本书。②我看了起来。　　________________________________________________　　2.①她们提着一篮子鸡蛋。②她们向医院走去。　　_

6、_______________________________________________　　六、我能创作完成句子。　　1.草地上的蒲公英很美，美得像____________________。　　2.小雷是我的好朋友。我们一起_________，一起________，一起________。　　［拓展运用］　　我会说我喜欢的一种植物，我要说一说为什么喜欢它。　　3.爬天都峰一、根据课文内容填空。　　1.“我”站在天都峰脚下望（）。　　2.“我”和老爷爷一起爬（），还和他一起（）。　　一、我会读一读，连一连。　　huābànshānfēnɡbiànzimìfēnɡjūrán

7、　　山峰蜜蜂居然花瓣辫子　　二、我能读一读，再组词。　　　dū()xiānɡ()fā()　　都相发　　dōu()xiànɡ()fà()　　三、我能根据意思写词语。　　1.表示出乎意料。（）2.充分地鼓起劲来。（）　　四、我会在下面的（）里填上恰当的词。　　①()①()　　1．②()的山峰2．②()的老人　　③()③()　　　①()①()　　3．奋力地②()4．又高又陡的②()　　③()③()　　五、我能仿照例句用带点的词写一句话。　　1．我奋力向峰顶爬去。______________________________