克勒沟学区中心校2013年工作思路

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1、克勒沟学区中心校2013年工作思路全面贯彻党的十八大精神，以科学发展观为指导，以办人民满意的教育事业为宗旨，以标准化、现代化学校建设和精细化管理为着力点，以中小学课堂教学改革、网络环境下的校本教研为平台，树立“幸福教育”理念，突出“以人为本，全面发展”主题，全面提升办学水平，强化校长和教师队伍建设，全面提高教育教学质量。一、任务目标1、幼儿教育：学前三年入园率达到90％以上；在原有基础上全学区25％的幼儿园进档升级；创建市级示范园一所，县级示范园二所。完成幼儿园二期改造工程。2、义务教育：小学入学率达到100％，巩固率达到100％，初中入学率达到100％，巩固率达到97％以上。完成北道小学、

2、围子小学、岗子小学校园文化建设。中考成绩进入全县农村中学前三名，小考成绩进入全县前六名。3、办学条件：最大限度争取项目资金和乡镇政府、村委会及社会各界对教育的投入，改善中小学、幼儿园办学条件，完成朝阳地小学餐厅楼、宿舍楼、教学楼的项目建设，启动克勒沟幼儿园、新地幼儿园项目建设，完成围子小学、岗子小学伙房、餐厅建设。打造特色品牌，提高办学品位。4、队伍培训：加大教师培训力度，抽选骨干教师到外地参观学习，做好二级培训，分学科进行专业理论培训等。为教师专业化发展搭桥铺路，创造机会。加强教研工作的建设和管理，在“实”8字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和规范化。努力学习研究

3、实践创新中学“四型五步”和小学“单元四段”课堂教学模式，结合县局的局域网建设，搞好网络环境下的校本教研。5、努力打造学校特色，以办学理念引领学校文化建设，突出“一校一品”，重点加强学校的“物质文化、制度文化、精神文化、课程文化、生态文化”建设。完成各校软硬件建设，明确任务，落实责任。实行“领导包片，人员包校”制度。强化过程性指导检查，全面推进“三项评估”工作，确保高标准通过验收。6、着力完成提高寄宿制学校住宿生生活情趣、网络教研、幼儿园中心教研组管理三项特色工作。二、重点工作（一）、加强组织领导、明确职责，完善各种应急预案，提高师生安全防范能力1、中心校成立以学区中心校校长为组长、主抓安全工

4、作的副校长为副组长、各乡镇成教校长为成员的安全工作领导小组，同时，要求各中小学、幼儿园也成立相应组织，明确职责，责任到人。真正做到“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”，形成学校安全工作“人人都要抓，人人都要管”的工作格局。期初与各校（园）签订“学校安全稳定责任状”，要求各校（园）与班主任及任课教师、后勤管理人员签订相应责任书，做到层层负责，实行责任追究制。2、各校（园）8根据本地实际完善各种应急预案，期初中心校要对各校应急预案制定情况进行检查，对不切合实际的、可操作性不强的预案指导其立即整改，根据各校对预案的演练时间，中心校检查指导小组要亲临现场进行检查指导，提出切实可行的指导性意见，对演练效

5、果比较好的视频材料刻录光盘作为其它校进行演练的参照，达到互相交流、取长补短的目的。3、狠抓教育培训，提高师生安全防范能力切实把安全教育纳入课堂教学。按要求每两周开设一节安全教育课，积极开展“安全知识进校园、进课堂”、“寻找身边安全隐患”等主题活动，对学生进行日常安全知识教育，自护、自救、防灾、逃生能力教育，切实提高学生的安全知识、意识和防范能力。切实抓好“安全教育日”、“安全教育周”、“安全教育月”、“防溺水宣传月”、“秋冬季交通安全宣传教育周”等主题宣传教育活动。根据近年学生安全事故发生情况，特别加强重视私自下河塘游泳、道路交通、上下楼道、校外集体活动、食品卫生、预防传染病、预防意外伤害事

6、故等方面的安全教育，以及学生良好的日常行为习惯教育。要充分利用升旗集会、主题班会、专题讲座、安全知识教育课、对学生进行集中教育；利用宣传栏、班级黑板报等形式加强宣传教育。4、各校（园）定期（每月至少一次）对校舍、食堂、教学设施、消防设施、食品卫生的安全状况及学校的安全防护设施、安全警示标志等进行全面检查，发现险情及时整改，并写出书面检查记录，每月30日前对本校安全检查情况上报本乡镇成教校长，各乡镇成教校长汇总后于下月2日前报学区中心校，如有重大隐患以书面材料报中心校。8（二）、提升校园文化的精神内涵我们将从以下三方面加强校园文化建设。1.管理文化建设学校从学校领导到教师，人人职责明确；学校管

7、理体现以人为本的管理理念，即把管理与服务紧密结合起来，做到校领导成员为教师服务，教师为学生服务，过程为效果服务，树立管理服务于人的意识。2.活动文化突出校园文化活动。结合校园文化建设，大力开展丰富多彩的校园文化活动。如本校的文艺队、朗诵队等各种兴趣小组，以各种活动培养学生的合作与团队精神，达到在活动中锻炼人、塑造人的目的。3.把校园文化建设和各类创建活动相结合把校园文化建设活动与各级规范化学校、各类示范学校创