人力资源.经济增长.教育

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1、人力资源.经济增长.教育　　　摘要：人在经济发展的过程中担任了双重角色：一方面人是经济发展的受益者，另一方面人是促进经济增长和发展的主体，也是经济增长和发展的一种最重要的投入资源。我们今天这个时代的中心问题是世界如何面对不断扩大的人口问题，如何增强人力资源，提高人口质量，使人这个最重要的角色在21世纪的经济舞台上发挥其重要作用。文章对人力资源、教育和经济增长的关系做一浅析，以进一步明确三者的关联性。下载论文网　　关键词：人口人力资源教育经济增长　　中图分类号:F240文献标识码:A　　文章编号:1004-4914（2012）01-032-02　　　　20世纪末，世界人口已经达

2、到60亿以上，到2050年，世界人口估计将达到100亿。据中国最新的第六次人口普查数据可知，与2000年第五次全国人口普查相比，10年增加7390万人，增长%，年平均增长%。而每年都有7800万以上的新生人口出生，其中有4/5是诞生在发展中国家。也就是意味着占世界5/6的人将生活在发展中国家。世界上一些人口问题不是那么严重的国家的人们，对人口问题意味着什么可能还感觉比较茫然，但是对由于人口过快增长而使得人均耕地面积越来越少的农民来说；对由于人口太多，使得整个城市人满为患的发展中国家来说；对那些学校和教育机会不足而导致人们教育水平落后的国家来说；人口的飞速增长带来的后果是灾难性

3、的。“人力资源……是国民财富的最终基础。资本和自然资源是被动的产生因素；人是积累资本，开发自然资源，建立社会、经济和政治组织并推动国家向前发展的主动力量。显而易见，一个国家如果不能发展人民的技能和知识，就不能发展任何别的东西。”　　要想有效地使用人力资源，促进经济增长，就必须注意到直接影响人力资源的问题，要联系人口问题和教育问题进行分析。　　一、经济学中的人口理论人口政策　　（一）经济学中的人口理论　　要从理论上全面认识人口问题，就必须了解与人口问题有关的经济学观点。关于人口问题的相关理论具有代表性的主要有两个：人口过度理论和马尔萨斯的人口原理。　　人口过度理论是经济学中的一

4、个非常有名的关于人口增长的理论。这个理论描述了生育率最终下降到替换水平的历史过程。它试图解释为什么所有发达国家或多或少的经历了同样的人口发展的三个阶段。在经济现代化之前，这些国家由于高出生率和近乎相等的高死亡率的共同作用，数世纪以来人口增长一直未定或非常低。这是第一阶段。第二阶段伴随着现代化更为进步的公共卫生方法，更为健康的饮食，更高的收入和其他的进步逐渐把预期寿命从40岁提高到60岁以上，并导致死亡率的明显下降。然而，死亡率的降低并没有立即伴随生育率的降低。结果高出生率和较低的死亡率导致与过去数个世纪相比，人口迅速的增长。最后，当现代获得力量和影响以及发展引起生育率开始下降

5、，出生率不断下降与较低的死亡率使得人口增长很少或是不增长，同时这也就是我们提到的第三个阶段。这一理论较为客观的梳理人口发展的规律。　　在经济分析史上，马尔萨斯关于人口增长与经济发展之间的关系论述是最著名的。马尔萨斯的分析以“两个公理”为前提：⑴食物为人类生存所必须。⑵两性间的欲望是必然的。他认为这是人类本性的固定法则，从而把人口的增长看作是自然现象，并断言：“人口增殖力，比土地生产人类生活资料力，是无限的较为巨大。”他的结论是：“人口，在无所妨碍时，以几何级数增加。生活资料，只是以算术数级数增加”，为了维持人口增殖力和土地生产力的平衡，他提出三个命题：“人口增加，必然受生活资

6、料的限制；生活资料增加，人口会增加更快；占优势的人口增加，为贫穷及罪恶所压抑，致使现实人口得与生活资料相平衡。”马尔萨斯的结论建立在“土地边际报酬递减规律”上，而这个规律发生作用的前提是技术水平不变。但是这个分析完全忽视了技术的巨大作用。　　进入20世纪50年代后，马尔萨斯的命题又被现代马尔萨斯主义者冠以“人口陷阱理论”，用以说明发展中国家人均收入停滞不前的原因。按这一理论，在发展中国家，当人均收入增加后，由于生活条件改善，人口增长速度也必然随之提高，结果人均收入水平又会退回到原来的水平上。　　以上两种理论都揭示了人口过度增长对经济增长的约束，对于分析发展中国家的实际情况还是

7、有意义的。如果发展中国家不对资源约束，听任人口盲目增长，必将损害经济发展，即使在某一个时期内经济增长率有所提高，但若不能有效地控制人口，经济就不可能实现持续稳定发展。总之，人口增长过快、过多，都会给社会的发展带来难以估量的困难，面对快速增长的人口，必须采取针对性的有效措施。　　（二）人口政策　　人口的增长经历了三个阶段：高出生率与高死亡率并存、死亡率下降但出生率仍维持高水平和出生率与死亡率同时下降这三个阶段。但无论是哪个阶段，人口过度增长都对发展中国家的经济产生了很大阻碍作用。同时很多发展中国家存在相同