博物馆的宣教工作与社会需求

博物馆的宣教工作与社会需求

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1、博物馆的宣教工作与社会需求摘要:博物馆是征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产的实物的场所,是一个城市的文化和综合实力的表现,好像城市的一张明信片。博物馆是对公共开放的,为大众提供学习,教育,娱乐等需求,因此博物馆要想不断的发展,就必须了解大众的消费需求。关键词:博物馆;宣教功能;社会需求宣传历史,教育大众是博物馆的一项重点工作。随着现今社会经济突飞猛进的发展,博物馆的宣教工作也应根据当今社会的需求而应有所调整。社会的需求也是影响大众参观博物馆的因素之一,这也说明了宣教工作在博物馆的重要地位。一、博物馆社

2、会宣教功能博物馆是为大众提供教育,娱乐等的服务行业,对其进行评价的依据是参观大众对博物馆的满意度,服务质量的高低关系大众的评判结果,和大众进行良好的沟通能够提高大众的满意程度。博物馆要有高水平的服务,以此来吸引更多的人参观博物馆,只有更多的客户才能提高博物馆的不间断的发展。对博物馆的宣教工作就是博物馆的一个重要部分,它可以提升博物馆的知名度,提高博物馆在社会中的地位以此来赢得更多的观众来参观,对博物馆的建设发展具有十分重要的作用。多年来,博物馆特别重视全面展示博物馆陈列文物的知识内涵,运用展出的文物教育现代人,

3、随着博物馆陈列由以展品为中心向以陈列主题为中心的变化,博物馆讲解工作也发生了变化,讲解手段除传统的文字说明、口头讲解之外,还有影视、操作、制作等观众可直接参与的手段,这就为博物馆讲解工作提出了新的要求和规范。近年来,我国各地博物馆在宣教活动方面创造了大量成功的范例,对此进行探讨和总结,有利于促进今后博物馆宣教活动更好地开展。(一)宣教服务工作的地位和作用。博物馆的宣教工作就是接待参观人员,为参观的人员提供各类的服务并对相关的信息作好收集,处理和传递。是博物馆和人民大众之间的嫁接者,宣教工作人员的服务好坏,管理水

4、平的高低都直接关系到博物馆在大众的心中地位,影响大众对博物馆的看法。1.博物馆的宣教工作服务是整个博物馆服务的综合反映。有人曾形象的把博物馆的宣教称作博物馆的脸面,这张脸面的漂亮与否,不仅取决于博物馆的陈列设计,博物馆的环境质量等硬件上的设施,更决定于博物馆宣教工作的一线工作人员的服务质量,办事效率,精神面貌等。参观者对博物馆的评价一般都是在和一线员工的接触中做出的,其服务质量的好坏关系到博物馆在大众心中的地位。2.博物馆的宣教工作具有一定的协调作用。宣教工作是博物馆的前沿工作,它能接触大众,故而能够了解掌握大

5、众对博物馆的需求,并把这些信息反应给博物馆,博物馆在根据这些信息,对各自的工作做出调整,然后经过宣教工作再次反馈给大众。因此,宣教工作在博物馆和大众之间起了一个信息沟通的作用,在博物馆中具有重要的地位。这也要求宣教工作的员工对待工作必须认真,仔细,观察和博物馆进行及时的沟通,反馈各种信息,确保博物馆及时满足大众的需求,提高博物馆对大众的服务质量。3.博物馆的宣传工作是和大众建立良好关系的重要环节。在市场经济的体制下,顾客就是上帝,博物馆为大众提供的各种展览,娱乐等,服务质量的高低,好坏不是它们自己评价的,而是由

6、顾客说的算。大众的满意程度就是对博物馆的评价标准,和大众建立好一个良好的关系能够提升博物馆在大众心中的满意程度。(二)宣教服务工作的特点一是无形性,服务行业是一个无形的,看不到的,在没有消费之前很难对服务的好坏做个评论。比如在观众参观之前,对所要看的展览质量的高低很难掌握。二是同一性,即产出过程与消费过程同时进行。比如:一些观众在听讲解员讲解,当讲解员讲解服务时,观众肯定会在场,而且,讲解员讲解与观众消费这种服务即听讲解是同时进行的。其讲解质量的高低随即消逝、不可称补。这也决定了服务的质量具有不可称补性的特点。

7、三是直接性,服务产品由其生产者(讲解员)当面向观众提供的。观众对产品的意见和投诉会立即反馈给生产者,提供者的好坏最终是由观众作出评价的、而不同的观众对服务有不同的期待,对于同一个服务也有不同的感受和评价,即使同一观众对同一服务在不同的时间、不同的场合和不同的心情下,也会作出不同的评价。同时,服务产品质量还容易受讲解员情绪、服务时间、环境和服务的对象等影响,在不同的时间、场合,不同的心境下,面对不同的观众,生产出不同的产品。再加上由于对服务质量评价的主观性和观众需求的多样性,即使对完全相同的服务,不同的观众也会有

8、不同的评价。因此,要始终如一地提供稳定、出色的服务,是件极为困难的事情,也是宣教人员不断努力的方向和目标。(三)宣教服务工作的要求结合宣教服务工作的特点,给我们提出了必须加强对服务质量的控制,在如何提高服务员工的素质上“做文章”。同时还要通过采用严谨的策略和制度,加强人员管理,来满足或超常满足观众的要求和愿望。第一、工作要有规范性。工作要规范,讲究程序、讲究原则。规范和程序是对“人治”

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