博观而约取,厚积而薄发

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1、博观而约取,厚积而薄发尊敬的各位领导，同仁们大家好：　　感谢各位给我这样一个交流班级管理经验的平台，与其说是经验，倒不如说是班级管理的心得。回首大学毕业来到二中工作已经八年整，这八年来我担任了六年半的班主任工作，这六年多班主任工作让我不断的成长，更重要的是在不断的磨砺中让我有了更多的思考，现将我对班级管理的心得交流给各位，不足之处，还望批评指正。　　　　一、总的方针：恩威并重，民主平等，关注全体，以人为本　　记得鲁迅先生说过：“教育根植与爱。”这告诉我们教育事业不同与其他事业，教师要用爱来经营自己的事业，班主任要用爱来教育他的学生，所以班主任在班级管

2、理中要“恩”字当先。让学生体会到班主任对他的每一种要求都是一种爱，让学生感恩这种爱，传递这种爱。当然，班主任也必须让同学们明确班主任在班级管理中的领导地位，所以要恩威并重，方可使学生和班主任的距离把握得恰当、准确，更好的管理学生，更好的爱自己的学生。　　民主平等是现代文明的一个重要特征，班级管理中不能没有民主，让学生学会自我管理，在平等和少数服从多数的原则中树立平等意识。在班主任眼里所有学生都是平等的，教师给了学生平等的地位，同学们就有了平等的理念，正确的看待自己，正确的对待他人，自然班级氛围就会更加民主，班级管理才能更和谐。　　关注全体，意味着不放

3、弃任何一个学生。我知道：经过我的努力未必会让每个学生都能考上理想的大学，但一定要尽量的让每个学生在自己原有的基础上有所发展，所以不放弃任何一个学生是我的重要理念，如果为了班级管理的轻松而放弃一些人的话，那就失去了教育的本义。关注全体的理念在我新接手高二、五班中发挥了重要的作用，不论平日上课，还是参加大型活动，我班同学都能做到全员参加，他们在参与的过程中都在想尽办法提高自己，这让我十分感动，我想当班主任人关注学生的时候，学生也在关注着你，同时，学生在被关注过程中不断的进步和发展了。所以，班主任一定要关注全体，不放弃任何一个学生。　　教育的目的是促进人的

4、发展，这符合科学发展的要求。科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，作为一名教育工，我们也要时刻贯彻落实科学发展观，要以学生发展为本，培养学生全面发展。为学生的发展而教学，为学生的发展而教育。　　　　二、常规管理：要求严格，执行到位，犯错必罚，奖罚分明　　为了使学生养成良好的学习习惯，在落实常规管理方面，我坚持要求严格，执行到位。我在开学初和同学们一起制定了班规《高二、五班班级管理细则》，并且将班规印发给每一个学生，同时召开家长会，认真贯彻班规的每一条管理细则，让同学们熟悉，同班规来规范自己；让家长们了解，配合班主任来贯彻落实。还借助一些重要节日

5、来贯彻各项要求。例如在教师节之前召开“感谢师恩”主题班会的过程中发出《尊师重道倡议书》，让同学们知道如何通过平日的表现来尊敬老师，努力学习，如何在课堂中严格要求自己。在期中考试的考前教育中我班又制定了《诚信考试管理办法》对违纪同学的处罚作出了明确规定。同时，又制定了《考试成绩量化细则》有了这些行之有效的管理细则，让我对同学们的要求更加明确，更加严格。同时更要对这些管理规定认真执行，正所谓“言必行，行必果”让这些严格的要求要执行到位，使之成为真正的规范而不是一纸空文，同学们可以以此来互相监督，彼此约束，以促进形成良好的班风。　　在班级管理过程中我一直给

6、同学们树立这样的思想：莫犯错，犯错必处罚。在哪犯错，在哪纠正，在哪接受处罚。同时，我主张有奖有罚，奖罚文明，为了落实这项管理，我在开学第一天为每个学生制定了本学期个人成长写实档案，在此档案中有同学的一些最基本的资料，也有本学期的学习成长目标，有与此项目标的差距，有最想对父母说的话，也有最想对班主任说的话等等，同时，我以学分的形式，为每个学生进行量化，一周进行一次总结，总结过程有奖有罚，并对学生提出更新的要求。我告诫学生，功不能抵过。要求学生有责任心，做事情要考虑后果。对学生的奖罚坚持只对事不对人的原则。这在一定程度上既约束了学生，又给予了他们平等。班

7、级管理也因此而很有成效。　　　　三、组织活动：团结凝聚，势气高涨，规范有序，有张有弛　　“凝聚产生力量，团结铸就辉煌”我引导我的学生作为一个班集体，我们要团结，在任何一项活动中都要团结凝聚，势气高涨。在本学期的学校大型活动中同学们做到了这一点，在军训中，在课间操比赛中，在卫生竞赛中，在班歌比赛中，同学们都表现出前所未有的热情，全力以赴，效果明显。　　在班级日常活动中，认真落实每天早上诵班训，每天中午唱班歌。认真对待两操，课间操和眼保健操。同学们在这些活动中规范有序，有张有弛。　　我在组织活动过程中，坚持规范有序，有张有弛。规范有序是说，同学们在统一领

8、导下，用最少的时间，以最有效的手段，达到最佳的效果来组织活动。同学，在同学学习紧张的情况下，我组织同学们进行