六年级英语下册recycle 1教案设计

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1、六年级英语下册Recycle1教案设计六年级英语下册Rele1教案设计一、教学目标1知识与能力目标能够运用begingt句型复习旅行用语。2过程与方法目标(1)能够通过活动readandanser综合运用有关旅行的词汇句子。(2)逐步培养学生捕捉字材料里的关键信息回答问题的能力。3情感、策略、化等有关目标(1)情感态度:注意培养学生良好的阅读习惯;培养学生热爱家乡的感情。(2)学习策略:引导学生注重小组合作学习,培养沟通和交流的能力。二、教学重点在具体情景中综合运用有关旅行的句子。三、教学难点综合运用已学

2、语言知识介绍熟悉的城市。四、教学过程1lead-int:gdrning,hildrenss:isset:nieteetus1:nieteetu,tt:let’shant,?(播放hant,学生跟唱)t:esiagingthaveagddaguess,hataigingtd?s:areugingt?t:es,iagingnatriptuning(出示题)let’sgtgether,?s:t:eareatbeiingairprtuareatgateauareatgateblet’shaveaphangettu

3、ningfirst,read?t:i’urneteaheri’frfengxiit’snnas“apitalfprelaininhina”(出示陶瓷城图片,带读,个别读,nnas)介绍其他城市的美称:guangzhuisnnas“flerit”hngqingisnnas“untainit”t:hatabutharbin?(出示城市照片,学生抢答美称)2pre-reading播放视频讲述潮州概况。t:instfuliveinhazhu?let’senurit,?hazhuisntfarfrfengxiit’

4、snnas“fengheng”thereareeddinglthesinhazhutheareverbeautifulandlrful3扫除阅读障碍t:(呈现景点)herearedifferentplaesit’s(列举三个)s:提示学生说出名称,练读differentplaest:ifisa“plae”,usa“plaes”,ifisa“plaes”,usa“plae”师生对说。t:areugingtseedifferentplaes?(出示其他景点并介绍名称)s:es(欣赏)t:hanreadit?请

5、几个学生读句子。t:thereisalsgdfdinhazhus:(欣赏潮州小吃)it’st:thearetastandu,right?hazhuisagdplaeuningisalsagdplaeuldulietenit?s:(欣赏昆明片段)t:hereisuning?(出示潮州至昆明线路图)isuningfarfrhazhu?s:est:it’s4hursbplane(地图旁用时钟表示时间)uningisalsfarfrbeiing(显示地图路线)4hile-reading(1)silentreadi

6、ngt:ieandatharegingtvisituning,thatarethetalingabutuning?pleasepenurbatpage2,readsilentl(出示阅读要求)(dn’treadrdbrd;findtheerdsandirle)s:(找出中的各方面关键词:fd,eather,lthes,bapa)t:(板书)(2)generalreadingt:nreadburselves(出示阅读要求)reebertheaininfratinanserthequestinsithutli

7、ngaturbst:(出示问题)readthequestinstgetherreadastheaulie学生自由读,再请个别学生回答。(3)detailedreadingreadafterthevd;分组练读;配音员。t:let’sseehisthe“dubbingstaff”示三幅在机场的情景图)ifuaresefthe,hatulduliettal?pleasehseapiturettalinurgrups请几组学生展示。t:hisgingtvisituning?(利用板书提示学生复述主要内容)请一名

8、学生试着讲一讲。pst-reading(旅游广告展示会)(1)介绍你喜欢的城市。t:suerhlidaisingi’gingtvisithainanit’susuallhtterthanhazhuthereareangdplaesinhainanthisisthebeahilieplaingnthebeahlatthefd,the’reuandtasthereareuging?h?t:(出示广告展示会)taeuturbillb

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