城乡一体化课件

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1、落实科学发展观推进城乡一体化邢古城博士037163566133dxxgc@yahoo.cn案例一瑞士驻华大使回国述职，介绍中国情况，现在有4亿城市人口的生活和欧洲差不多，9亿农村人的生活和非洲差不多，中国是欧洲和非洲的混合体。案例二：2004年联合国负责教育权利事务的特别调查员来中国考察，走的时候说，在保证教育权利方面，中国连非洲的乌干达都不如！反映城乡教育机会的不均衡。引子：“三大差别”与城乡一体化马克思提出：未来社会要消灭“三大差别”斯大林：贡赋论毛泽东进行消灭三大差别的实践：经验与教训一年到头;两手空空

2、；三餐不饱；四季无衣；五体投地（插秧收割）六亲不认（阶级斗争）七窍不通（文化素质低）八面求人（社会底层）久无出头之日；实在羡慕城里人。社会主义要表现出它的优越性，哪能象现在这样，搞了20年，还这么穷，那要社会主义干什么？工业发展了，工人收入增加了，这是好事，但只做到了一半，还有另一半即农民的问题没有解决好。中国80%的人口在农村，中国是不是安定，中国经济能不能发展，首先看农村能不能发展，农民生活是不是好起来。没有农村的现代化，就没有全国的现代化；没有农民的小康，就没有全国人民的小康。但事实

3、的发展是，城乡的差距越来越大。——邓小平05年10月，党的十六届五中全会提出：建设社会主义新农村是我国现代化建设进程中的重大历史任务，要按照生产发展，生活宽裕，乡风文明，村容整洁，管理民主的要求，扎实稳步的加以推进。取消农业税，采取种粮直补等惠农措施中央提出了城乡一体化！统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。解决好农业、农村、农民问题，事关全面建设小康社会大局，必须始终作为全党工作的重中之重。要加强农业基础地位，走中国特色农业现代化道路，建立以工促农、以城带乡长效机制，形成城乡经济社会发展一体化新格局。

4、——胡锦涛十七大报告资料：何为城乡一体化？城乡一体化，不是城乡一样化，而是当国家有了以工促农、以城带乡的能力后，要把工业与农业、城市与农村、城镇居民与农村居民作为一个整体，统筹规划，综合研究，经过体制改革和政策调整，促成城乡在经济、社会、文化和生态上协调发展的过程。主要内容包括：发展规划一体化，基础设施一体化，公共服务一体化，劳动就业一体化，社会管理一体化。十七届三中全会选择了推进农村改革发展主题《中共中央关于推进农村改革发展若干重大关系的决定》土地制度教育制度医疗卫生制度社会保障制度财政投入制度2009年的中

5、央一号文件（连续第6年锁定三农）为全面贯彻党的十七大、十七届三中全会和中央经济工作会议精神，妥善应对国际金融危机对农业农村发展和全局的负面影响，党中央、国务院再次提出：推进城乡经济社会发展一体化，切实改善民生……一、城乡一体化：现代化的必然要求二元社会结构的形成城乡差距扩大改革开放以来农村经济社会发展取得的成就：1.农村和农业经济大发展；2.人民生活水平大提高；3.农村社会事业全面发展；4.农村面貌大变化……资料：2000年前的“三农”李昌平：《我向总理说实话》“农民真苦，农村真穷，农业真危险”。农民与土地的

6、关系，“恋土”到“轻土”再到“弃土”，说明了什么？农民在物质利益上，收获最少，负担最重；民主权利上，机会最少，分量最轻；精神生活上，素质最低，最为贫乏历史教训：无农不稳！六大方面反映中国城乡差距1、城乡居民收入：2008年8月28日，农业部部长孙政才：2007年城乡居民收入比由上世纪90年代末的2.6︰1扩大到3.33∶1（实际差距应该为5比1，甚至达到6比1）；人均收入绝对差额由5300多元扩大到9646元，是改革开放以来差距最大的一年。农业部提供给全国政协提案委员会的最新材料称，今年农民增收难度进一步增大

7、，2008年城乡居民收入比由上年的3.33：1扩大为3.36：1绝对差距首次超过1万元。（15781—4761；13200—4430）2、城乡公共服务水平：教育：东北师范大学农村教育研究所的调查显示，城镇高中、中专、大专、本科、研究生学历人口的比例分别是乡村的3.4倍、6.1倍、13.3倍、43.8倍、68.1倍。教育负担的沉重　　按照四年制大学来计算，一个大学生读完大学所需费用大概在4.4万元左右。以2008年农民人均纯收入4700元计算，供养一个大学生，需要一个农民10年的纯收入。农村儿童：6－16

8、岁的农村留守儿童人数已达到2000万人。“黎明前的黑暗”“新的读书无用论”和弟弟抓阄争取上学机会，姐姐跳崖抗争记者问一女大学生求职有什么要求，回答：只要给我一碗饭吃，我就给你磕头！医疗：农村合作医疗承诺：小病不出乡，大病不出县20世纪70年代，合作医疗制度在全国广大农村的覆盖面曾达90％左右。改革开放后，在国家“甩包袱”的态度下，该医疗制度名存实亡。“小病挨，大病扛，重病等死见阎