资源描述：
《谈如何提高小学数学课堂教学效率》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、谈如何提高小学数学课堂教学效率:现代的教学观认为:教学就是教师有效、合理地组织学生的学习活动,使所有的学生都能学好,学得主动、生动活泼。因此,教学观念直接影响课堂教学效率,教学观念解决了,再配以好的教材和完善的教学方法,方能提高教学质量。 关键词:提高;小学数学;课堂教学;效率 :G623.5:B:1672-1578(2010)08-0188-02 课堂教学,作为教学的一种基本形式,因其优越性而为人们所普遍接受和采用。无论是现在还是将来,课堂都是学校教学的主阵地,数学教学的主要目标都必须在
2、课堂中完成。 如何提高小学数学课堂教学效率?笔者认为,提高数学课堂教学效率,虽然不可能找到固定的模式,但是可以提出几项基本要求。 1、教学观念现代化 教学观念直接影响课堂教学效率,教学观念不解决,再好的教材,再完善的教学方法,使用起来也会“走样”。传统上,教学就是教师教,学生学,学生是消极、被动地接受知识的容器。现代教学观认为:教学就是教师有效、合理地组织学生的学习活动,使所有的学生都能学好,学得主动、生动活泼。因此要提高数学课堂教学效率,必须转变传统的教学观念,建立符合现代教学观的崭新体系。
3、 转变传统教学观念主要指:由单纯的“应试教育”向全面的素质教育转变;由"填鸭式"的教学方法向启发式的教学方法转变;由局限于课堂的封闭教学向课堂内外相结合的开放性教学转变;由单纯传授知识的教学向既传授知识,又发展能力的教学转变。 建立崭新的教学观主要是指在数学教学过程中要确立整体观,即用整体观点指导课堂教学,从整体上进行数学教学改革,充分发挥课堂教学中各种因素(教师、学生、教材等)的积极性,使之合理组合,和谐发展,实现课堂教学整体优化;重学观,即教者重视学法指导,积极地把"教"的过程转化为"学"的
4、过程;发展观,即要引导学生有效地学习,更要培养其能力,发展其智力;愉快观,即把愉快因素带进课堂,让学生在轻松愉快的课堂氛围中获取知识。 2、教学目标明确化 教学目标是教学大纲的具体化,是教材所包含的知识因素和能力训练的具体要求,是评估教学质量的依据。教学目标决定着教学活动的方向,决定着教学内容、方法、途径的选择,决定着教学效率的提高。在数学课堂教学中,如果目标制定明确,对指引师生的教与学有定向功能;对教改程序的有效进行有控制功能;对知识与能力的双向发展有协调功能;对教改工作的科学评价和管理,有竞
5、争功能;对统一标准大面积提高教学质量,有稳定功能。因此,要提高数学课堂教学效率,就应制定完整、明确的课堂教学目标,注意根据教材内容定出基础知识、基本能力、思想感情教育等项的达标要求。例如教《分数的初步认识》,可制定的教学目标:基础知识方面,结合直观图形理解几分之一的含义;认识分数各部分的名称,掌握分数的读法和写法。基本能力方面,应用分数表示图形里的阴影部分,能在图中画出阴影部分来表示分数,在数线上标出一定的分数。思想情感教育方面,培养学生学数学的兴趣、自觉性。在实际操作中把这些要求组成一个整体,做到
6、在教基础知识的同时培养能力,发展智力,这样就能使学生在知识、能力、思想情感教育三个方面得到协调发展,完成课堂教学任务,收到良好的教学效果。 3、教学方法科学化 教学方法是师生为达到教学目的、实现教学目标而相互结合的活动方式,其中包括教师的教法和学生的学法,而学生的学法实际上是教师指导下的学习方法。 教法制约学法,并给课堂教学效率带来重要影响。因此,教师选择教学方法要科学、合理,注意体现如下四个原则:启发性原则、生动性原则、自主性原则和因材施教原则。启发性原则是指方法要善于激发学生学习主动性,启
7、发学生积极思维;生动性原则是指方法要富有艺术性,具有强烈的吸引力和感染力;自主性原则是指方法要让学生主动参与,充分体现学生的主体地位;因材施教原则是指方法要处理好全体和个别的关系。 课堂教学方法多种多样,不同的内容、不同的课型,教法就不同。目前,一节课中只采用一种教法的极少,同时单一地运用某一教法,也不利于学生智能的发展。因此,在数学教学中要将各种教法进行最佳组合,做到灵活多样、富有情趣,具有实效,并能体现时代的特点和教者的风格。只有这样才能使教学方法科学化,提高教学效率。 4、教学手段多样化
8、 教学手段是实现教学目标的主要措施。传统的数学教学,从概念到概念,教师单靠粉笔和黑板讲解,势必影响大面积提高小学数学教学质量和学生的素质提高。因此,要提高课堂教学效率,必须注意教学手段的多样化。 多媒体教学体现了教学手段的多样化。因为它合理地继承了传统的教学媒体(如课本、教师课堂语言、板书、卡片、小黑板等),恰当地引进了现代化教学媒体(如幻灯、投影、录音、电视、磁性黑板、电脑图象等),使二者综合设计、有机结合,既能准确地传导信息,又能及时地反馈调节,构成优化组合的媒
