高三物理实验专项练习

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1、高三物理实验专项练习高考体验1.（2007年山东卷）23.检测一个标称值为5Ω的滑动变阻器。可供使用的器材如下：A待测滑动变阻器Rx，全电阻约5Ω(电阻丝绕制紧密，匝数清晰可数)B.电流表A1，量程0.6A，内阻约0.6ΩC.电流表A2，量程3A，内阻约0.12ΩD.电压表V1，量程15V，内阻约15kΩE.电压表V2，量程3V，内阻约3kΩF.滑动变阻器R，全电阻约20ΩG.直流电源E，电动势3V，内阻不计H.游标卡尺I.毫米刻度尺J.电键S、导线若干（1）用伏安法测定Rx的全电阻值，所选电流表为           (填“A1”或“A2”)，所选电压表为          （填“

2、V1”或“V2”）。（2）画出测量电路的原理图，并根据所画原理图将下图中实物连接成测量电路。      （3）为了进一步测量待测滑动变阻器电阻丝的电阻率，需要测量电阻丝的直径和总长度，在不破坏变阻器的前提下，请设计一个实验方案，写出所需器材及操作步骤，并给出直径和总长度的表达式。2.（2008年山东卷）23.2007年诺贝尔物理学奖授予了两位发现“巨磁电阻”效应的物理学家。材料的电阻随磁场的增加而增大的现象称为磁阻效应，利用这种效应可以测量磁感应强度。41 若图1为某磁敏电阻在室温下的电阻-磁感应强度特性曲线，其中RB、RO分别表示有、无磁场时磁敏电阻的阻值。为了测量磁感应强度B，需

3、先测量磁敏电阻处于磁场中的电阻值RB。请按要求完成下列实验。（1）设计一个可以测量磁场中该磁敏电阻阻值的电路，在图2的虚线框内画出实验电路原理图（磁敏电阻及所处磁场已给出，待测磁场磁感应强度大小约为0.6～1.0T，不考虑磁场对电路其它部分的影响）。要求误差较小。提供的器材如下：A.磁敏电阻，无磁场时阻值B.滑动变阻器R，全电阻约C.电流表，量程2.5mA，内阻约D.电压表，量程3V，内阻约3kE.直流电源E，电动势3V，内阻不计F.开关S，导线若干（2）正确接线后，将磁敏电阻置入待测磁场中，测量数据如下表：123456U（V）0.000.450.911.501.792.71I（mA

4、）0.000.300.601.001.201.80根据上表可求出磁敏电阻的测量值RB=         Ω，结合图1可知待测磁场的磁感应强度B＝          T。（3）试结合图1简要回答，磁感应强度B在0～0.2T和0.4～1.0T范围内磁敏电阻阻值的变化规律有何不同？（4）某同学查阅相关资料时看到了图3所示的磁敏电阻在一定温度下的电阻-磁感应强度特性曲线（关于纵轴对称），由图线可以得到什么结论？3.（2009年山东卷）23．⑴某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到三条相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小重物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如下实验：将两

5、条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子A、B上，另一端与第三条橡皮筋连接，结点为O，将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物。41ABO①为完成实验，下述操作中必需的是。a．测量细绳的长度b．测量橡皮筋的原长c．测量悬挂重物后橡皮筋的长度d．记录悬挂重物后结点O的位置②钉子位置固定，欲利用现有器材，改变条件再次验证，可采用的方法是___。⑵为了节能和环保，一些公共场所使用光控开关控制照明系统。光控开头可采用光敏电阻来控制，光敏电阻是阻值随着光的照度而发生变化的元件（照度可以反映光的强弱，光越强照度越大，照度单位为lx）。某光敏电阻Rp在不同照度下的阻值如下表：照度（lx）0.20.40.

6、60.81.01.2电阻(k)754028232018①根据表中数据，请在给定的坐标系（见答题卡）中描绘出阻值随照度变化的曲线，并说明阻值随照度变化的特点。②如图所示，当1、2两端所加电压上升至2V时，控制开关自动启动照明系统，请利用下列器材设计一个简单电路。给1、2两端提供电压，要求当天色渐暗照度降低至1.0（lx）时启动照明系统，在虚线框内完成电路原理图。（不考虑控制开关对所设计电路的影响）照明系统控制开关12电阻/kΩ照度/lx8070605040302010O0.20.40.60.81.01.21.4提供的器材如下：光敏电阻Rp（符号，阻值见上表）直流电源E（电动势3V，内阻

7、不计）；定值电阻：R1=10k，R2=20k，R3=40k（限选其中之一并在图中标出）开关S及导线若干。2010枣庄一模请完成以下两小题。41（1）（6分）伽利略在《两种新科学的对话》一书中，讨论了自由落体运动和物体沿斜面运动的问题，提出了这样的猜想：物体沿斜面下滑是一种匀变速直线运动。同时他还运用实验验证了其猜想。某校物理兴趣小组依据伽利略描述的实验方案，设计了如图所示的装置，探究物体沿斜面下滑是否做匀变速直线运动。①实验时，让滑块从不同高度由静止沿斜面