大班汉语拼音ei的公开课教案

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1、精品文档大班汉语拼音ei的公开课教案第一单元教学内容：学习复韵母aieiui.教学目标：1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。2、学会aieiui.三个复韵母，认清形，读准音。3、在教师指导下正确认读带声调的aieiui。4、会在四线格内抄写aieiui这个复韵母及带声调的aieiui。教学重点：aieiui的发音和韵母带调读。教学难点：aieiui的发音及aieiui的第二声和第三声。课前准备：图片和字母卡片教学时间：4课时教学过程：第一节1.复习-出示单韵母卡片aoeui,先抽读后齐读.2

2、.出示图片，观察图画，他们在做什么？两个孩子挨在一起，一个高，一个矮，“挨、矮”的音就是2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18精品文档今天要学习的“ai”的音，把卡片a和卡片i合在一起就是复韵母ai.像这样由两个单韵母复合就组成复韵母。3.指导发音：先发”a”，接着舌位由低往高移动，口型由大变小，逐步滑动到“i”收住，自然发出“ai”的音，示范发音，注意口型。4.学生跟读5.教读儿歌：儿歌“小孩”小孩小孩别走开，排成一排来比赛，瘦瘦高、胖胖矮，宝儿长得最可爱。6.声调顺口溜“一声平又高，二声

3、低到高，三声降后升，四声往下降。7.出示卡片ai的四个带调示范。8.把四个带声调的音放进顺口溜如“一声平又高---ai9.指导书写：出示ai及四声在四线三格中的图片，说明a占中格i占中上格，a和i要靠拢。10.学写带调的四个ai的正确方法。第二节一、学习复韵母ai1、师：小朋友互相看一看，你前后左右都挨着谁？自己先说一说，然后告诉我。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18精品文档2、师：老师听见了。你挨着我，我挨着你，小朋友挨在一起学习，多好哇！哪个韵母发“挨着”的“挨”这个音呢？我们现在就

4、来学习。3、师：先看黑板。师：单韵母的本事可大，你知道它有哪些本事吗？4、师：单韵母有的可以自成音节，都能跟声母组成音节。还能自己单独韵母，还可以组成新的韵母，叫复韵母。5、师：今天，我们就来学习汉语三个复韵母：aieiui。二、学习复韵母ai。1、师范读ai。教发音方法：先发ａ的音，声音响亮，中间气不断，逐渐向ｉ滑动，一口气读成ai。2、学生练习发音。师：请同学们看书，你从图上发现了什么？3、在语言环境中学ai的四声练习。4、说话或组词，其中要有ai的音。5、学生尝试拼读音节。6、老师检查纠正。第三节教学内容、学习复韵

5、母ei教学目标:1,让学生认清形,读准音.2,会在四线格内写复韵母ei.教学过程：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18精品文档1、师：你们同桌谁的力气大？咱们扳手腕比赛比一比，好不好？师：刚才听到小朋友憋足了劲，拉长声音都发ei的音。声音短一点就是我们今天学的第二个韵母的发音。2.师写ei师：比赛时，嘴里喊着ei，是不是能给自己加点油，增加一点力气？刚才谁胜了？咱们再来一次，这会看谁能赢？可别忘了喊ei，给自己加油。3.看图，谁说说怎么利用图来记住音和形？4.教发音方法师：与ai的发音方法

6、相同，先发e，再滑向i。学生练发音。5.在语言环境中进行四声练习。6.拼读右面的音节，说含有这些音节的词或句。第四节教学内容、学习复韵母ui教学过程,1.打电话的小游戏师：小朋友都会打电话吧？下面开展打电话的游戏师：丁呤呤，电话铃响了，小朋友接电话。师：我是妈妈。生：您有事吗？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18精品文档师：没什么事，想问你这一班学了哪几个复韵母？生：我们学了aiei。师：还有一个吧？师：对，还有一个，你们已经会了，就是“喂”，板书ui。2.谁能利用图来记住复韵母ui的音和

7、形？3.发音方法：先发ｕ的音，接着发i的音，中间气不断。4.四声练习。5.说话或组词，其中有ui的音，6.师：快打电话告诉妈妈，一共学了三个复韵母aieiui。7.拼读音节。五、巩固练习、指导书写六、学写音节1.学生自己试拼音节。师：哪些词句含有以上三个音节的音?2.指导书写。3.读儿歌，找出会拼的音节。七、小结师：这一课,我们主要学习了三个复韵母，会拼读了很多音节，还会写了三个音节。小朋友又学了好多知识，祝贺你们。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18精品文档第二单元教学内容：学习复韵母a

8、oouiu教学目标：1、学会复韵母aoouiu及其四声，读准音，记清形，正确书写。2、学会声母与aoouiu拼读音节。3、能够看图说话，根据音节拼读句子。4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。5、认识“小、爱、吃、鱼、和、牛、草、好”8个生字，并能在一定的语境中使用。教学重点：学会aoouiu三个复韵母，并且能拼读这三