七年级数学第一章培优训练

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1、反思与提高第一讲探秘“新定义”【例题精讲】例1：a是不为1的有理数，我们把称为a的差倒数．如：2的差倒数是=﹣1，﹣1的差倒数是=．已知a1=，a2是a1的差倒数，a3是a2的差倒数，a4是a3的差倒数，…，依此类推，则a2018=．例2：我们定义=ad﹣bc，例如=2×5﹣3×4=10﹣12=﹣2．若x、y均为整数，且满足1＜＜3，则x+y的值　　．例3：我们常用的数是十进制数，计算机程序使用的是二进制数（只有数码0和1），它们两者之间可以互相换算，如将（101）2，（1011）2换算成十进制数

2、应为：；按此方式，将二进制（1101）2换算成十进制数的结果是　　．例4：对于X、Y定义一种新运算“*”：X*Y=aX+bY，其中a、b为常数，等式右边是通常的加法和乘法的运算．已知：3*5=15，4*7=28，那么2*3=　　　　　　．　5反思与提高【当堂练习】一．选择题:1．规定一种新的运算“*”：m*n=（m+n）m﹣n，那么*=（　　）　A．B．5C．3D．92．形如的式子叫做二阶行列式，它的运算法则用公式表示为=ad﹣bc，依此法则计算的结果为（　　）　A．11B．﹣11C．5D．﹣2　

3、3．（2018•黔东南州）若“!”是一种运算符号，且1!=1，2!=2×1，3!=3×2×1，4!=4×3×2×1，…，则计算正确的是（　　）A．2018B．2017C．D．2018×2017二．填空题（共5小题）4．在计数制中，通常我们使用的是“十进位制”，即“逢十进一”，而计数制方法很多，如60进位制：60秒化为1分，60分化为1小时；24进位制：24小时化为一天；7进位制：7天化为1周等…而二进位制是计算机处理数据的依据．已知二进位制与十进位制比较如下表：十进位制0123456…二进位制01

4、1011100101110…请将二进位制数10101010（二）写成十进位制数为．5．符号“f”表示一种运算，它对一些数的运算结果如下：（1）f（1）=0，f（2）=1，f（3）=2，f（4）=3，…；（2）f（）=2，f（）=3，f（）=4，f（）=5，…利用以上规律计算：f（2019）﹣f（）=．6．在数学中，为了简便，记．1!=1，2!=2×1，3!=3×2×1，…，n!=n×（n﹣1）×（n﹣2）×…×3×2×1，则=　　　　　　．7．用“☆”定义新运算：对于任意实数a、b，都有a☆b=b

5、2+1．例如7☆4=42+1=17，那么5☆3=；当m为实数时，m☆（m☆2）=．　5反思与提高【反馈提升】一．选择题1．计算机中常用的十六进制是逢16进1的计数制，采用数字0﹣9和字母A﹣F共16个计数符号，这些记数符号与十进制的数之间的对应关系如下表：例如：十进制中的26=20+6，可用十六进制表示为1A；在十六进制中，E+D=1B等．由上可知，在十六进制中，2×F=（　　）十六进制0123456789ABCDEF十进制0123456789101112131415　A．30B．1EC．E1D．

6、2F2．若“！”是一种数学运算符号，并且1！=1，2！=2×1=2，3！=3×2×1=6，4！=4×3×2×1，…，则的值为（　　）　A．B．99!C．9900D．2！　3．“⊕”表示一种运算，已知2⊕3=2+3+4=9，7⊕2=7+8=15，3⊕5=3+4+5+6+7=25，按此规则，若n⊕100=50，则n的值为（　　）　A．﹣49B．﹣50C．49D．50　4．a为有理数，定义运算符号▽：当a＞﹣2时，▽a=﹣a；当a＜﹣2时，▽a=a；当a=﹣2时，▽a=0．根据这种运算，则▽[4+▽（2

7、﹣5）]的值为（　　）　A．﹣7B．7C．﹣1D．15．运算※按下表定义，例如3※2=1，那么（2※4）※（1※3）=（　　）　A．1B．2C．3D．46．计算机中常用的十六进制是逢16进1的计数制，采用数字0～9和字母A～F共16个计数符号，这些符号与十进制的数的对应关系如下表：十六进制0123456789ABCDEF十进制0123456789101112131415例如，用十六进制表示：E+F=1D，则A×B=（　　）　A．B0B．1AC．5FD．6E7．对于实数x，我们规定[x]表示不大于x

8、的最大整数，例如[1.2]=1，[3]=3，[﹣2.5]=﹣3，若[]=5，则x的取值可以是（　　）　A．40B．45C．51D．565反思与提高二．填空题（共6小题）8．定义一种运算：k是正整数，且k≥2，[x]表示非负实数x的整数部分，例如[1.6]=1，[0.3]=0．若a1=1，则a2010=．　9．符号“G”表示一种运算，它对一些数的运算结果如下：（1）G（1）=1，G（2）=3，G（3）=5，G（4）=7，…（2）G（）=2，G（）=4，G（）=6，G（）=8，…利用以