副词“才”的语义分析及其再虚化过程

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1、副词“才”的语义分析及其再虚化过程提要 副词“才”由名词“才”虚化而来，这是一个较为漫长而复杂的过程。正因如此，副词“才”较为复杂，可以表示时间和数量，可以表示必要条件和多种语气。通过对“才”的句法结构的分析，我们发现话语中有了“才”之后所表达出来的深层语义——对所描述事物的一种限定、强调。关键词 才 副词 语义分析 虚化 0 引言在现代汉语中，“才”是一个同音多义字，其主要用法有两种，一个是作为名词的“才⊃;”，一个是作为副词的“才⊃;”。本文要讨论的主要是作为副词的“才”。   “才”是“栽”的初文，

2、是一个会意字。《说文·才部》中载：“才，草木之初也。从︱上贯一，将生枝叶。一，地也。”段玉裁注解为：“才，引申为凡始之称。”王筠句读为：“凡始义，《说文》作才，亦借材、財、裁，今人借纔。”   通过查询语料库，我们发现在唐朝以前“才”主要用做名词，从唐诗开始出现了较多作为副词的“才”，到北宋、南宋就更多了，名词“才”和副词“才”各占半，而在《红楼梦》中，“才”就多用作副词了。   “才”作为副词的情形比较复杂，可以引申出多种意义，表达多种语气，下面分别加以分析。一表示时间和数量1.1表示时间“才”表示时间

3、是从“草木之初”引申来的，因此这是副词“才”最常见的用法，“才”在这个意义上相当于“刚刚”、“方才”。例如：(1) 谁似浮云知进退，才成霖雨便归山。(2) 小王才到北京。在(1)、(2)句中，“才”前后都没有时间词语的修饰，单纯作为时间副词的“才”在这种情况下可被“刚”、“刚刚”、“方才”等表示“凡始义”的时间副词替换，语义基本不变，只是在句子的修辞手法上会有不同。   在“才”的前面或后面跟有表示时间的词语时，“才”所表达的说话人的主观态度是不同的。“才+时间词语”句式表示事情发生得早或持续的时间短；“

4、时间词语+才”句式表示事情发生得晚或持续的时间长。例如：(3) 才七点钟，他就到教室了。     (3)’他七点钟才到教室。在句中是否出现“才”对于整个句子的语义表达是不同的。带有“才”时，很强烈地表达出说话人的一种主观态度；而不带“才”时，仅是客观的陈述一个事实。以(3)和(3)’为例，如果没有“才”，这一事实可表述为：(3)”他七点钟来到教室。比较(3)、(3)’、(3)”，我们就会发现“才”的使用对语义的影响：(3)的言外之意是他来到教室的时间早于预计时间，也许上课时间是八点；(3)’的言外之意是他

5、来到教室的时间晚于预计时间，也许他和别人约定六点在教室见面；(3)”就仅是很客观地陈述一个事实，单纯从这一句话中我们看不出说话人对这一事实的主观态度。1.2表示数量从表示时间引申出表示数量，当“才”表示数量时，是一个程度副词，在意义上相当于“仅”、“只”。(4) 林鄣邃险，路才容轨。（《水经注·湿余水》)当“才”用在单句中且“才”的前后都无数量词或程度副词时，“才”可与“仅仅”“只”等程度副词互换，语义基本不变，如例句(4)。在“才”的前面或后面跟有数量词时，“才”所表达的说话人的主观态度是不同的。“才+

6、数量词”句式表示数量少,如例(5)；“数量词+才”句式表示数量多,如例(6)。(5) 谁承想200多美元办的入学通知书才四行字。（刘成社《一言难尽出国潮》)(6) 30多岁才当母亲的邓林，非常珍爱自己的孩子。（吴霖《我是邓小平的女儿》)1.3 “才”表示数量与表示时间的语义表达方式有很大的相似之处，也许可以把“才”的这两种用法归结为一个大类，统称为表示“事物的量”。陈小荷（1994)称之为主观量，认为主观量表达了说话人对量的大小的主观评价，这种主观量是主观小量还是主观大量可通过一定的言语形式表现出来，如句

7、重音、副词和语气助词等。“才”在表达“事物的量”这一概念时，既可以是主观大量也可以是主观小量，因为“才”作为焦点敏感算子，其语义指向是单向的，只能后指。邵敬敏（1990)指出“才”作为副词的基本语义是表示刚刚达到或完成什么，是一个“后指多项副词”。当“才”位于时间词、数量词等前面时，如(3)、(5)句中，“才”与其后的时间词、数量词等发生语义联系，因为是刚刚达到“七点钟、四行字”，所以说话人主观上认为这是一个不足量，即主观小量，整句语义就相应表示“时间早、数量少”等概念；而当“才”位于时间词、数量词等后面

8、时，如(3)’、(6)句中，“才”与其后表示动作行为的词语、短语或小句等发生语义联系，因为是在某种条件下刚刚完成某种行为，所以说话人主观上认为这是一个足量或过量，即主观大量，整句语义就相应表示“时间晚、数量多”等概念。 二 表示条件和语气2.1表示条件“才”表示首先具备了某种条件，然后所陈述的事情具有了实现的可能性，“才”所表示的这种条件是限定性的、排他性的。“才”可以用来表示必要条件，也可用来表示某种原因、目的等等。2．1．