推进高校思想政治教育供给侧结构性改革的思考

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1、推进高校思想政治教育供给侧结构性改革的思考摘要:供给侧结构性改革的提出主要侧秉点在于对经济方面的优化，旨在调整经济结构，使各要素实现最优配置，提升经济增长的质量和数量。高校思想政治教育以树立大学生正确的理想信念为0标，但0前保守的教育模式面临与时代脱节的窘境。本文对高校大学生思想政治教育改革进行探讨，分析造成问题的内因外因，结合供给侧结构性改革思想探索提升高校思想政治教育质效的方法。本文采集自网络，本站发布的论文均是优质论文，供学习和研宂使用，文中立场与本网站无关，版权和著作权归原作者所有，如有不愿意被转载的情况，请通知我们删除已转载

2、的信息，如果需要分享，请保留本段说明。关键词：供给侧结构性改革；思想政治教育；高校中图分类号：G641文献识别码：A文章编号：1001-828X(2017)015-0-02一、高校思想政治教育存在供需矛盾(一)思想政治教育资源供给滞后从供给侧结构性改革思维来看，提供的思想政治教育教学内容单一，教授理论过于抽象，难以联系实际，缺少运用现代信息化手段丰富教学内容。不容否认，很多思政老师自身的水平也有待提高，他们自己尚且无法做到将马克思主义真理融会贯通，无法将书本知识与当代的各种方针政策以及出现的社会矛盾和问题相结合，假大空的教学内容，填鸭

3、式的教学模式，让学生对原本枯燥的思想政治教育愈发抵触。无法激发大学生的学习动能，甚至产生思想政治课程无用论的反感心理。这样形式主义的“无效供给”，违背了供需规律，自然收不到良好的效果，也使得大学生缺失了关键的一课。思想政治教育的供求不平衡目前我国的高校内对学生的思想政治教育注重的程度仍然不够，更多地将学生的专业课知识作为绝对的主体。习惯性忽视、改革畏难等情况在高校思想政治教育中普遍存在。高校的教学活动以专业讲授为主，关于正确的思想政治引导的讲座、活动、宣传不是流于表面就是占比过低。从另一个层面上来说，高校管理具有相对较为宽松的特点，学

4、生的自主学习时间大大增加，学生的自觉性对学习的影响就显得尤为突出。很多学生疲于应对专业知识的学习，除Y应付政治理论必修课的考核，对于没有任何考核要求的思想信仰价值观教育的重视程度自然不高。在供需两个层面互相作用下，作为广义的思想信仰传播者的高校和作为正确思想意识吸收者的大学生之间，思想政治教育服务还存在着巨大的提升空间。三）思想政治学习氛围淡薄当前发达的互联网环境下，各种传播媒介信息负龙混杂，在海量的信息中大学生明辨是非的能力正面临着严峻的考验和挑战。高校学生的思想必然受到客观环境冲击，越来越多的高校在舆情监控方面已经给予Y高度重视。

5、但对于求知欲旺盛的大学生而言，积极健康的思想政治食粮是否满足了大学生思想领域的需求，是否运用了他们最容易接受的形式，开展活动是否具有社团和辅导员联动的机制等内容，客观上成为了大学生是否自愿参与到社会主义核心价值观培养的新的评价标准。二、高校思政教育供给不到位的原因（一）高校失去了信息资源优势教师与大学生的双向互动是以信息为媒介的。高校历来占据着信息资源优势并可以轻易地控制信息传递的整个过程，从而掌握着思想政治教育的主导权。因此，一直以来简单的灌输式教育依然占据着课堂。然而，信息技术的发展，打破了这个平衡，动摇着高校的垄断地位和权力。大

6、学生可以有更多获取信息的途径，而且无门槛匿名的网络传播信息，与课堂上照本宣科的晦涩理论展开了无声的博弈。甚至一定程度上，乐于接受新鲜事物的大学生较之一些思政教师，在信息的占有方面还更有优势。采用“堵”得方式显然不能奏效，互联网吋代是大势所趋，唯有顺应时代潮流，甚至跑在大学生前面，才有可能进入主体意识日渐成熟的大学生的视线。（二）考核评价体系不够完善高校针对学生的考核评价体系一般都建立在成绩优先的基础上，尤其是在一些应用型本科院校中。而考核体系缺乏对于学生综合思想政治的考核，具象化为对学生的基本素质、对学生人格塑造程度的考量。评价考核体

7、系具有指向标的作用，考核评价体系的标准直接决定了学生重视程度。因此高校?榷匝?生的思想政治重视不够，造成高校忽视思想政治教育，学生缺少选择的尴尬局面。（三）受社会的功利思想影响除了学生自身思想提升的意识较差、高校培养的思想政治氛围不够，更广层面的原因是受社会上的功利思想影响。对于用人单位来说，大部分更重视直观的学历，而思想政治在用人单位的考核中比重就显得非常低，由于思想政治考核具有很强的主观性，因而考核的方式很难统一。高校尚待开发的丰富社会资源，比如聘请知名人士、优秀校友、成功创业者讲座，抑或与学生家长座谈等，这些从社会反馈声音号召力

8、和影响力往往被忽视。三、供给侧结构性改革启发下大学生思想政治教育的建议（一）高校应该树立供给主体多元化的理念首先应保证高校思政课教师、辅导员、心理辅导老师等第一线教师树立正确的价值观，进行与时倶进的职业化培训，着力提高教