社会主义核心价值观认同的动力要素与过程机制探索

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1、社会主义核心价值观认同的动力要素与过程机制探索会主义核心价值观的认同，是个体将科学思想理论体系转化为日常生活的意识、观念与语言的动态认知与内化过程。认同的驱动力来自内在与外在的统一，是社会主义核心价值观、思想政治教育者、教育对象、教育载体和教育方式等基本要素的有机匹配与相互作用。认同的过程机制是一个渐进机制，是社会成员接受社会主义核心价值思想，进而在社会实践中将其思想精髓逐步转化为个体核心价值观并不断固化的过程。　　关键词：社会主义核心价值观；认同过程；动力要素；过程机制　　：D641：A：1672-3104(2012)03?0001?04　

2、　　　　　认同社会主义核心价值观是当今的时代使命，党的十七届六中全会明确要求，“社会主义核心价值体系是兴国之魂，必须将其融入国民教育全过程”[1]，要“切实把社会主义核心价值体系转化为人民的自觉追求”[2]。认同社会主义核心价值观决非一蹴而就，它是一个科学的认知和转化过程，是个体将科学思想理论体系转化为日常生活的意识、观念与语言的动态认知与内化过程。因此，研究社会主义核心价值观认同的要素、过程与内化机制，直接关系到社会主义核心价值体系的深度建设，具有重大的理论价值和很强的现实意义。　　一、社会主义核心价值观认同的　　动态过程　　社会主义核心价

3、值观的认同既包含从理论形态向常识形态的内化过程，又包含从常识形态向理论形态的反刍过程。一端是作为理论形态的社会主义核心价值观，另一端是作为常识形态的社会成员的意识与观念。当思想政治教育者将理论形态的社会主义核心价值观进行分析、解读并对社会成员实施教化、宣传，社会成员在理解、接受其理论形态时，往往将其内化为自身的意识与观念，这种意识与观念还同时反作用于社会主义核心价值观的具体化和大众化。　　社会主义核心价值观认同的过程，又是思想教育工运用正确的教育理念和恰当的教育方式对认同　　　　主体进行教育的互动过程。社会主义核心价值观是我们党和国家以社会发

4、展的需要以及广大人民群众的利益为根据提出来的，希望人民群众在切身体会和平等交流的基础上达成共识，而不是强迫他们服从。我们党在社会主义核心价值观具体化的理论与实践中，逐步由以往比较偏重意识形态的强制和“灌输”，过渡到现在寻求“全社会共同的价值认同”。这是一个巨大的飞跃，既是对人类认知、思想理论发展客观规律的遵循，也是“以人为本”为核心的科学发展观在思想观念领域内的具体体现。社会主义核心价值观涉及经济、政治、文化等社会生活的各个方面，既体现了思想道德和文化建设的广泛性要求；又体现了现代社会经济和政治发展的先进性要求，既符合不同阶层社会成员的思想状

5、况,又代表着社会先进文化的前进方向；既集中体现了社会主义意识形态的本质特性，又有着广泛的适用性和包容性，具有强大的整合能力和引领能力，是立足于我国社会主义市场经济基础之上所形成的价值共识。然而，由于我国经济、社会关系的多元性，各类阶层利益需求的多样性，人们的价值选择受限的多方面性，因而不同社会主体在接受社会主义核心价值观的过程中，经常表现为一个日渐磨合、逐步实现的动态过程。　　社会主义核心价值观认同的过程，也是社会主义核心价值观大众化的演进过程。因为这种动态过程内含双重前提：一是社会主义核心价值观理论研究的不断创新与发展，它是构成社会主义核心

6、价值观大众化　　　　　　收稿日期：2012?03?12；修回日期：2012?04?28　　基金项目：2010年国家社会科学基金项目(10CKS019)　　简介：刘新庚(1956?)，男，湖南邵东人，中南大学公共管理学院党委书记，教授，博士生导师，主要研究方向：马克思主义理论，思想政治教育；刘峥(1978?)，男，湖南邵阳人，中南大学马克思主义学院博士研究生，南华大学讲师，主要研究方向：思想政治教育.　　　　　　的内在限制，必须是正确的、完整的、科学的理论；二是社会主义核心价值观理论为社会所需要的程度，要便于人们理解并能为人们接受和信奉的价值观

7、念，它是构成社会主义核心价值观大众化的外在限制。恩格斯在谈到“社会需要”对自然科学发展的巨大推动作用时说，“技术的发展于社会的需求，更甚于于十所大学的推力”[3]。实际上“社会需要”的推动作用不仅适合于自然科学，也适合于会主义核心价值观的认同，是个体将科学思想理论体系转化为日常生活的意识、观念与语言的动态认知与内化过程。认同的驱动力来自内在与外在的统一，是社会主义核心价值观、思想政治教育者、教育对象、教育载体和教育方式等基本要素的有机匹配与相互作用。认同的过程机制是一个渐进机制，是社会成员接受社会主义核心价值思想，进而在社会实践中将其思想精髓

8、逐步转化为个体核心价值观并不断固化的过程。　　关键词：社会主义核心价值观；认同过程；动力要素；过程机制　　：D641：A：1672-3104(2012)03?000