提高英语语言基础的有效方法

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1、提高英语语言基础的有效方法：H319：A：41-1413（2012）05-0000-01　　：从事英语教学数年，得知不少学生为学英语付出的艰辛。他们很想学好英语，但由于基础不扎实，太差，收获甚微。可见问题的结症不在努力的程度，而是在学习的方法上。因为知识量比较庞大，知识点比较凌乱，很多英语学习者不知从什么地方着手。阅读是一种有效、综合性学习方法。阅读所涉及的不仅仅是学习者的阅读理解能力，还涉及学习者的词汇量、对语法的掌握、对语言总体的敏感性、标点符号知识、书写能力、拼写、背景知识、逻辑思维能力等等。本文将结合笔者多年从事业英语教育的经验，从阅读练

2、习的作用，方法，材料等方面向读者展示广泛阅读在英语语言基础方面，对英语学习者的帮助。　　关键词：英语语言基础；阅读；方法；材料　　阅读是一种快捷获取信息的方式，也是四级考试的重点考察内容之一。大学生阅读能力的培养是大学英语教学的主要目标之一，如何提高学生的阅读能力是英语教学的难点。培养学生的阅读能力是大学英语教学的首要任务之一,也是掌握语言知识、打好语言基础、获取信息的重要渠道。但在大学英语教学中一直存在着一些问题。通过结合教学实践,分析阅读教学的现状,对于现阶段阅读教学中的主要问题进行了一一列举和分析。阅读教学应当激发学生的阅读兴趣：选好阅读材

3、料，教给学生掠读、检索读等阅读技巧；培养学生的判断推理能力、主动性和参与性；加强学生课外阅读的训练，使学生的阅读能力得到不断提高。　　1阅读的作用　　阅读在英语学习中起着不可替代的重要作用。学习英语需要大量阅读。英语学地好的人，一般说来，都读过相当数量的书。通过大量阅读可以培养我们的语感，扩大英语词汇量，加强对语法知识的掌握，提高英语理解和表达能力，了解外国文化，从而提高学习者的英语语言基础。　　1.1记忆词汇的有效方法　　大家都清楚英语词汇在英语语言中的重要性，而阅读是掌握和记忆英语单词的最佳手段。单独地记忆单词给人一种生涩的感觉，没有语言的环

4、境，也不知道该如何很好地使用这个单词。生词的含义只有在上下文中才能完全展现出来，并易于被识记、理解、掌握。换句话说，是上下文给某个词以特定含义，而这个特定含义往往是字典无法提供的。阅读文章的时候不但掌握了大量地信息，还很好地掌握了很多单词的正确用法，一举多得。　　1.2对于语法方面的帮助　　阅读可以加强学习者对英语语法的掌握。通过大量的阅读，因为读到的都是遵循了语法规律的语言，所以自然而然可以做到遵守语法规则。很多人，特别是以英语为母语的人，从来没有学过语法，在日常生活当中耳闻目染，也可以顺利交流。　　1.3学习外国文化的重要途径　　广泛阅读是了

5、解外国文化的重要方法。语言是文化的重要载体，语言与文化密切联系。了解英语文化是学习英语的目的，也是学习英语的终极学习内容。学习语言，如果不学习掌握英语文化，那么这样的英语用处是不大的。文化的学习，没有别的途径，只有搜集资料，通过包括书籍，广播，电视，X络，等各种途径收集要学习或研究的文化资料，然后尽可能多的阅读记忆这些资料。　　1.4其他方面　　广泛阅读还有很多优点，比如还可以培养学习者的逻辑推理能力。逻辑推理是阅读理解的核心,是衡量一个人理解能力的重要标志。阅读练习提高了学生用英语获取信息，处理信息，分析问题，解决问题的能力，同时提高了学生用英

6、语思维和表达的能力。除此之外，阅读练习在培养学习者语言总体的敏感性、标点符号知识、书写能力等方面都有很大的帮助。　　2阅读的方法　　在阅读方法上，读者需要把分散于文章中的各种信息联系起来，经过必要的判断、推理，得出自己对文章的认识。培养自己找读，略读，详读能力，从而形成阅读策略，为终身学习打下良好的基础。首先要找出段落的中心思想，任何阅读材料都有其中心意思。其次阅读时，不仅要理解文章的字面意义，还要理解隐藏在材料背后的深层次的内涵，既能找出的写作目的。读者对于阅读材料中遇到的生词不要一接触就查字典，也不要根本不管生词，直接跳过去阅读下面的内容，应

7、想方设法来猜测词义。同时要兼顾精略得当，适时预测下文内容，根据已经发生的事情或已了解的内容加上自己的一般常识进行符合逻辑的预测。当你继续阅读下文时，你的预测要么被肯定，要么被否定。无论是肯定还是否定，都会加深你对原文的理解。　　3阅读材料的选择　　在选择阅读材料时，需结合学习者英语水平，选择生动、有趣、富有吸引力而又能启发心智的材料（或书籍）。这类书具有以下几个共同特点：一、可读性很强，让人立即产生阅读的欲望，一旦上手，就放不下来了，不会感到学英语是沉重的负担了。二、容易读，不大会产生阅读障碍。三、有助于扩大知识面，提高文化素养。　　因此，在英语

8、阅读中，所选用的阅读材料在题材上尽可能的涉及日常生活、传说、人物、社会、文化、史地、一般科技、政治和经济等；在文章的体裁上，应避免单一化