基于实践视角中的中职会计教学模式

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1、基于实践视角中的中职会计教学模式　　　　摘要：随着新课标教育的推动，中职会计教学模式开始逐渐展现在中职教育建设道路中。但是在中职会计教学的实践活动中，教学活动和实践相脱节，给教学带来很大的难题。所以在关于中职教学中，为促进人才的培养，给社会主义建设带来更多具有建设性的人才，就应该真正将中职会计教学重视起来，采取针对性的教学模式进行教学实践思考，希望能够给实践视角中中职会计的教学模式带来一定帮助。下载论文网　　关键词：实践；中职会计；教学模式　　中图分类号：G712；F230-4文献识别码：A文章编号：1001-828X（201

2、7）012-0-01　　一、引言　　在中职会计教学中，师资力量的丰富给教育工作带来很大的帮助，中职教学也因此得到不断深化和改善，中职会计教育的实践教育地位得到提升。但是对于目前来讲，中职会计教育的改革工作，仍然需要立足于实际情况为根本出发点，结合实践教育将中职会计教育的优势发挥出发，这对学生综合素质的提升，以及实践活动的帮助有着很大的作用。　　二、中职会计教学模式中存在的问题　　中职会计教学给社会生产带来大量具有建设性的人才，更加能够适应当前时代的生产原则。并结合实际情况进行分析，形成有针对性的教学素质，所以在关于教育实践活动

3、中，将中职会计教学作为教学活动的重要组成部分，是当前中职教学的重点所在。但是就目前来讲，中职会计教学仍然存在一定的问题，以下结合实际情况进行重点分析。　　1.缺乏对实践的充分认识　　中职会计教学活动是当前教育活动发展的基础，如果教师不能够真正认识到教育活动的重要性，就会对中职教育教学产生严重的影响，严重拖慢教育活动的效率。尤其是以实践教育活动为基础的会计教学，在教学活动中缺乏足够的认知，这对于教育教学来讲是非常失败的。在某些中职会计教学中，教师仍然采取以往的教学方式，严重拖慢以学生为主体的教育活动，不能够实现以学生实践活动为主

4、体的教育方式，在学生进行整体的综合素质来讲是非常不利的。　　2.忽视实践课程的设置　　随着中职会计教育制度的确认，对会计学习的培养主要是从学科的内容进行总体性考虑，并且在会计课程的设计中进行分析，在当今时代的发展下对教育体系建设道路引起足够的重视。并结合实践课程进行考虑，真正将理论实际和具体情况相结合，充分发挥理论体系的作用，将实践活动融入到整体的教学环节中，促进专业素质下中职会计教学的发展。　　3.采用的教学手段未能将实践性体现出来　　在进行教学的针对性描述时，就应该能够考虑到对中职会计教学的专业性描述，在对于教学环节中缺乏

5、实践教学环节，就会在很大程度上降低对中职会计的描述，以及打破传统教学理念中关于中职会计教学额的描述。必须通过有时代特色的方式将会计教学真正展现出来，在满足实践教学活动的基础上，充分开展实践教学，改变传统的教学思路，形成突破性的改善。　　三、基于实践视角的中职会计教学模式的优化措施　　从实践视角进行分析，中职会计教学在进行教学改革的基础上，必须结合实践活动作为根本依据，从知识理论体系的角度出发，进行教学活动的深入评判。在完善和优化教育体系改革的基础上，必须结合会计的基础实践工作，认真进行教学任务的实践工作。在教学过程中必须结合更

6、加具有建设性的实践活动，突出展现对教育教学活动的重视，在进行种植活动教学时充分展现出实践活动教学的优势，具体结合以下几点进行重点分析。　　1.从观念上加强对会计实践教学的认识　　从实践教学活动的角度来看，在进行中职会计教学的加强时，必须真正考虑到教学实践活动的作用，在原有教育理念的基础上形成对实践教学的认识，并结合教学的实际情况，让教育工作者对会计教学内容有更加深入的理解，才能够真正发挥出教育教学活动的作用，展现出教育活动的意义。所以中职学校应该能够从教育活动的理论基础进行分析，在实践教育活动的基础上，进行教育理念的充分发挥，

7、以及加强对实践教育理论活动的扩展，展现出专业实践活动的意义。　　2.进一步强化对会计实践课程的设置　　就目前来讲，中职教育教学的活动受到传统教育观念的限制，所以在教育手段中存在一定的缺陷，过于偏重理论教学，反而忽视实践教学活动，很难发现教师引导学生进行实践教育思考。从这种情况出发，中职教学的教育理念活动应该结合会计实践教程进行设计，在原有理论实际的基础上，充分调动实践教学的作用，发挥出实践教学活动以及理论体系的真正意义。此外在进行中职会计教学的教育理念改革时，教师必须结合实践教育理论体系的作用，充分调动学生的自主学习能力，让学

8、生充分参与到教学实践活动中，发挥出优良的素质。为更好的满足中职会计教学的实践活动，改变原有的基础理论知识，更加侧重于实践进行学习，有利于学生基础知识能力的提升，能够进一步结合生活实际来进行自我突破，强化对会计实践教学活动的设置，发挥出教育实践活动的意义。　　3.优化会计实践教