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时间:2018-10-23
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1、地方院校工科专业就业工作创新思考与实践【】基于当前严峻的就业形势,本文以大学生创业园、阿里巴巴e人才学院、工学结合模式等几个创新实例为依据,强调了“以创促就”和“工学结合”两种模式运用的效果,探讨如何建立就业工作长效机制,实现就业工作可持续发展,开拓地方院校工科专业就业工作新局面。【关键词】工科就业创业创新 地方院校工科专业就业工作创新思考与实践【】基于当前严峻的就业形势,本文以大学生创业园、阿里巴巴e人才学院、工学结合模式等几个创新实例为依据,强调了“以创促就”和“工学结合”两种模式运用的效果,探讨如何建立就业工作长效机制,实现就
2、业工作可持续发展,开拓地方院校工科专业就业工作新局面。【关键词】工科就业创业创新工学结合在金融危机和高校扩招的背景下,探讨如何提高工科毕业生的就业竞争力非常有意义,要实现就业工作的可持续发展,我们就需要不断探索实践,开拓新的工作思路和工作模式。绍兴文理学院紧密结合地方产业,在大学生就业方面不断创新实践,如开辟大学生创业园、成立阿里巴巴e人才学院、加强校企合作等,卓有成效。一、地方院校工科类毕业生就业现状、问题与前景分析从我校工科专业就业实际情况看,存在以下问题:签约率在下降,各专业就业情况不平衡;就业期望值有所降低,到小公司就业和跨行
3、业就业的比例增加,但从长远看,这不利于学院的长期发展;地方本科院校以培养实干型、应用型人才为主,与研究生和重点大学本科生相比,其技术研发能力不强,与专科生相比,在操作能力和实际应用能力上并不占优势;工科毕业生综合素质有待培养,比如口才表达、礼仪社交、管理协调、经济人文知识等。我们要看到工科专业的就业优势和前景,虽然近年来第一、二产业在我国国民经济中的相对比重呈下降趋势,但由于工业是国民经济的命脉和支柱,这些年我国工业发展的规模、速度、效益并没有下降,相反有很大的提高,而工科人才仍然很缺,全国普通高校毕业生中,学工科的仅占30%,纺织、
4、机械、造船、钢铁、化工、勘探等传统工科专业毕业生仅占10%,所以工科学生就业空间比较广阔。传统工业是近十年来我国发展最快的重点产业,不论是企业升级转型,还是产业创新发展,都需要大量的专业技术人才支撑。二、地方院校工科专业人才需加强创新创业精神的培养(一)创新创业精神是应用型人才培养的核心内容培养什么样的人才,怎样培养人才,不论是学校还是二级学院在发展过程中都要考虑这个问题。绍兴文理学院在深入学习实践科学发展观的基础上,提出了学校要向教学研究型大学转变、贴近地方产业为地方经济服务的办学定位。工科专业人才培养必须和学校的定位和发展理念一致
5、,我们提出了“一种精神,三种能力”的工科应用型人才培养目标,即培养具有创新创业精神和社会适应能力、应用研究能力、技术开发能力的工科应用性人才。做好就业工作,要求我们有务实的工作态度,同时也需要我们在工作中能够以科学发展观为指导,及时转变观念,将管理与服务有机结合起来,通过科学管理提高效率,通过贴心的服务,体现以人为本的和谐就业观。要从根本上解决问题,实现就业工作的可持续发展,地方院校尤其要以市场需求为导向,以人才质量为根本,在人才培养目标、理念、教育教学模式上有所转变,加强学生的创新创业教育,统筹兼顾,大胆尝试,有所突破,提高学生的就
6、业竞争力。(二)以创促就——以我校大学生创业园为例在09年全国两会上,基于金融危机的大背景和严峻的就业形势,全国人大代表、绍兴文理学院党委书记接受新浪科技专访时表示,鼓励大学生自主创业(特别是门槛相对比较低的X络创业),可缓解目前社会的就业压力。学校很快积极行动起来,先是牵手淘宝X共建大学生X络创业基地,积极探索校企合作新形式,双方约定共建“淘宝创业实验室”和相关创业课程,接着学校大胆决策,开辟了一条创业街,和浦发银行合作,掀起了创业园规划与建设的热潮,并鼓励有创业意向的同学积极申报项目,经过层层筛选评比,最终有21个项目入驻创业园。
7、创业园成立到现在,已投入各类创业资金157.9万元,直接吸引毕业生就业11人。创业园还与各区县科创园区建立横向合作关系,为大学生创业成长铺平了道路。学校领导高度重视,多次亲临园区指导工作,十分关心创业园的建设,省市各级领导也多次视察创业园,肯定了创业园的成就,《绍兴日报》、《浙江日报》、《教育信息报》和绍兴电视台、CCTV4《中国新闻》栏目等对我校大学生创业园做了相关报道。显然,学校创业带动就业的初步效果已经显现出来,09届工科毕业生中,有4人创业开实体公司,运作良好,有7人在淘宝X创业初步成功,这在以往各届毕业生中是没有出现过的。在
8、市场人才供大于求的情况下,大学生创业不仅提升了自身的价值,还创造了很多岗位需求,使就业工作得到良性发展。我们如何才能激发更多学生的创业热情,如何加强创业教育和提高创业成功率,需要进一步思考和实践。(三)如何有效构建创新创
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