招教考试课外、校外教育

《招教考试课外、校外教育》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第九章课外、校外教育第一节课外、校外教育的概念与意义一、课外、校外教育的概念：在课程计划与学科标准以外、有目的、有计划、有组织的教育活动课外校外教育是课堂教学的必要补充二、课外、校外教育的意义第二节课外、校外教育的内容与形式一、课外、校外教育的主要内容（一）社会实践活动（二）学科活动（三）科技活动（四）文学艺术活动（五）文娱体育活动（六）社会公益活动（七）课外阅读活动二、课外、校外教育的组织形式（一）群众性活动（二）小组活动：课外、校外教育活动的主要形式。特点：自愿结合、小型分散、灵活机动。形式：学科小组；劳动技术小组；艺术小

2、组；体育小组（三）个人活动一、课外、校外教育的主要特点自愿性灵活性实践性二、课外、校外教育的主要要求第三节课外、校外教育的特点与要求第四节学校、家庭、社会三结合教育学校、家庭、社会三结合，形成教育合力（一）学校教育占主导地位（选择）（二）家庭、社会和学校三者协调一致，互相配合（三）加强学校与家庭之间的相互联系１.相互访问；２.建立通讯联系；３.举行家长会；４.组织家长委员会；５.举办家长会（四）加强学校与社会教育机构之间的相互联系真题链接1.课外、校外教育的实施范围是（）A．在课程计划之中B．在学科课程标准之中C．在学校之外D

3、．在课程计划和学科课程标准之外2.课外活动与课堂教学（）A．是同一种活动B．方向一致，但课外活动不是一种正规教育活动C．都是一种正规的教育活动，但方向不一致D．都是一种正规的教育活动，且方向一致DD3.“时教必有正业，退息必有居学”体现的是（）教育思想。A．课内与课外相结合B．因材施教C．教学相长D．启发式教学4.与课堂教学相比，课外活动更有利于（）A．发展学生个性B．促进温故知新C．加强“教学相长”D．坚持“循序渐进”AA5.课外活动是课堂教学的延伸和继续。（）6.课外校外教育最主要的活动组织形式是________7.“三结

4、合”教育中占主导地位的是___________8.学校教育与家庭教育相互配合的方法有()A.互访B.民主评议C.家长会D.家长委员会E.校外指导×小组活动ACD学校教育总结课外、校外教育——概念——组织形式——主要特点——教育合力第十章教育研究及其方法一、教育研究的原则自愿性、匿名性、保密性、无害性二、教育研究的基本过程选择研究课题——查阅文献资料——制订研究计划——收集研究资料——分析研究资料——撰写研究报告三、常用的教育研究方法个案研究法；行动研究法；(2010多选）质的研究法；描述性研究；相关性研究；调查研究法；实验研究

5、法；内容分析研究法2010平顶山简答一个好的研究课题有什么特点？几个中心1.整个教育工作的核心是：教育目的2.国民教育制度的核心：学校教育制度3.学校工作的中心：教学4.整个教学工作的中心环节：上课5.教学过程的中心环节：领会知识6.全面发展的中心：智育7.教师职业道德的核心：热爱学生8.课程计划的中心问题：开设哪些学科9.班主任工作的中心任务：组织和建立良好的班集体谢谢