有关语文练习题设计

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1、精品文档有关语文练习题设计关于语文课堂练习设计的思考作者：王红正来源：《考试周刊》2013年第92期摘要：课堂练习是教师了解学生学习情况、提高应用能力的手段，所以设计课堂练习就要目标明确，有的放矢；形式多样，激发学生的学习兴趣；梯度练习，实现训练的全效；创新练习，达到训练的创造性，这样方可达到事半功倍的教学效果。关键词：语文课堂练习目标明确形式多样梯度练习创新练习课堂练习是学生在课堂学习过程中，运用所学知识，解决问题和进一步巩固知识技能、提高实践应用能力的主要手段，也是教师了解学生学习状况，及时调整课堂教学的重要环节和过程。它具有激情、启迪、发现、尝试、巩固、熟练等多项功能，是课堂教

2、学的有机组成部分。我结合平时实际的课堂教学，对语文课堂练习设计作思考。一、目标明确，做到有的放矢2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15精品文档从宏观上看，“练”要着眼于培养未来需要的人才，必须立足自能，培养出适应新时代需要的人才。从微观上看，每次课堂练习都应有明确的目的。系统论的一个重要原则，即一个系统只能有一个目的，如果有多个目的，就必然造成各方面的相互干扰，实现不了优化。每次练习就是一个小系统，目标越集中越好。为了让学生体会《夏明翰英勇就义》中人物语言提示语对人物品质的作用，设计了下面的练习。这个练习要求按课文内容填写夏明翰说话时神态语气的词语，从中

3、体会其精神品质。夏明翰_____________地回答：“我可以牺牲生命，但决不能放弃我的信仰！”夏明翰_____________地回答：“我姓冬。”夏明翰_____________地回答：“我们的人都在我心里。”夏明翰_____________地说：“给我拿纸笔来！”这样，信息流集中到每次填写该体会的内容上，排除了一切不必要的信息干扰，定向优化了。学生从“毫不含糊”、“镇定”、“斩钉截铁”、“大声”等这些神态语气的词语中很自然地体会到夏明翰热爱真理、藐视敌人、视死如归、坚贞不屈的崇高品质。二、形式多样，激发学生的学习兴趣2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15

4、/15精品文档设计练习，学生不仅要参与，而且要主动参与。因此，必须重视练习的形式多样，激发学生的学习兴趣，促使学生保持最佳的精神状态，收到较好的效果。例如，一年级的说话课：“说秋天”，课前留了一个观察作业，每人到大自然中寻找一样表现秋天的事物，再把它绘出剪下。课上，黑板上出现了一张大白纸，每个学生都将自己剪下的画贴在白纸适当位置上，还要同时说一句赞美秋天的话。有的贴出一行大雁，说：“秋天到，大雁排成一字，飞向温暖的南方。”有的在中间贴上一棵大柿树，说：“秋天到了，柿子熟了，黄澄澄的柿子把树枝压弯了腰。”有的在下方摆了一盆菊花，说：“秋天到了，五颜六色的菊花开了，多美呀！”还有的在菊花

5、旁贴出了两个身着秋装的孩子，说：“秋天到了，天气凉了，幼儿园的小朋友穿了温暖的“优化语文练习设计，减轻学生课业负担”第五阶段行动方案二0一二年下学期执笔江俐一、指导思想：贯彻落实常州市《小语学科“十二五”发展规划》的精神，学习武进区教育局教研室的工作计划，以“把握年段教学特点，增强阅读理解能力”为重点，认真学习《新课程标准》，现代教育教学理论，提高教育教学基本技能和驾驭教育教学能力，强化教师专业化发展，扎实推进有效教学，奋力打造语文优质课堂，规范教学常规管理，充分挖掘校本资源及学校特色建设的机遇，努力探索一条“科学、有效、低负、高质”的语文教学新路。减负增效课题“优化语文练习设计，减

6、轻学生课业负担”进行深入，在教学实践中围绕“识字、阅读、作文”进行一系列的优化预习练习设计、课堂练习设计、课后练习设计的策略研究，撰写优化语文练习策略的论文。以活动促发展，使教研工作更好地促进学生和教师的成长，全面提高教学质量，提高学生语文综合素养。二、主要工作：1.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15精品文档继续组织课题组老师学习、实践《语文课程标准》，加强对课程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用，树立先进的语文课程理念。把集体备课制度落到实处，处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，倡导自主、合作、

7、探究的学习方式。2.继续开展“同课异构”教学竞赛活动，认真组织听课、评课，做好课堂即时指导，进行新老教师结对培养工作。积极参加学校组织的学科竞赛。积极参加区教研室组织的各项活动，促进课堂教学，促进教师的发展。.加强教研论文撰写工作。在教学实践中围绕“识字、阅读、作文”进行一系列的优化预习练习设计、课堂练习设计、课后练习设计的策略，撰写优化语文练习策略的论文。各课题组成员根据年段实际特点进行专题，写好有质量的经验论文，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对