提高青年芗剧演员艺术表演水平之我见

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1、提高青年芗剧演员艺术表演水平之我见摘要：芗剧是闽南文化的一块瑰宝。目前很多青年演员都不是戏校毕业的“科班生”，表演的基本功不扎实，不但影响了演出效果，而且不利于芗剧表演艺术的传承与创新。只有提高青年演员的艺术修养，使青年演员掌握表演方法和表演技艺，才能在不断的演出中创新和发展传统芗剧表演艺术。　　关键词：芗剧；青年演员；演艺；提高途径　　：J604.6：Ａ：1005-5312（2011）35-0114-01　　中国的民族戏曲历史悠久，剧种种类繁多，芗剧作为福建省五大戏曲剧种之一，闽南地区一种特有

2、的剧种，是闽南文化的一块瑰宝。它的唱腔特点是曲多白少、格律自由、旋律优美、节奏强烈，具有很强的艺术表现力。唱词通俗，乡土气息浓厚。舞台上演员要以虚拟的、非写实的手法，表现生活，演绎故事，刻画人物，塑造形象。目前，就漳州而言，很多剧团青年演员少，在团的青年演员大都不是戏校毕业的“科班生”，表演的基本功不扎实，特别是对剧情人物塑造，感情把握，程式运用以及情境表现等缺乏深入的理解和把握，这不但影响了演出效果，而且不利于芗剧表演艺术的传承与创新。因此，不断提高青年演员的艺术修养，使青年演员掌握表演方法和

3、表演技艺，在不断的演出中创新和发展传统芗剧表演艺术就显得尤为重要。　　一把握芗剧表演艺术基本特征是提高青年演员演艺水平的必然要求　　芗剧的表演艺术，早先较多受四平、梨园、京戏、竹马等剧种的影响，后来完全以京剧科班的教材为主，进而逐渐创造和发展了自身的一整套表演艺术程式和要求。它与所有戏曲剧种一样，都是以演员的唱、做、念、打为媒介的表演艺术，最基本的特点是舞台上的所有人物，都被通过类型化的手段分成若干不同的行当，每个行当都有各自的造型、装扮和一套相对独立的表演程式，演出时再由演员根据剧本规定的情景

4、和人物关系，有针对性地运用所属行当的表演程式，结合音乐、唱腔等相关的艺术手段，来表现剧中人物及故事情节。　　早期芗剧的行当只有小生、小旦、小丑，在发展过程中，吸收了四平、汉剧、乱弹等剧种的表演艺术，形成了八旦、五生、二丑、三净，角色体制颇具规模。而芗剧音乐源于闽南民间音乐，由流传在台湾的闽南“歌仔”（锦歌）与台湾民间音乐结合形成。芗剧唱腔不管运用什么曲调，大都是根据字的基韵和词的重音、平仄、抑扬等变化为转移，其音乐的旋律辅设和节奏布局，没有因为语言自然声调和音节制约而导致单调或平板。上世纪三四十

5、年代，芗剧表演艺术家邵江海对芗剧音乐和剧目进行了改良，使其声腔委婉明快、悠扬激越。音乐旋律字多腔少，结合语言、词句通俗生趣，用字平易。但芗剧曲调多，主要有以“七字调”、“杂念调”、“哭调”为主的台湾歌仔戏音乐和以“杂碎调”、改良“哭调”为主的闽南改良戏音乐。场景音乐既有来自漳州民间音乐锦歌、十音、八音，也吸收了当地的车鼓、南词、采茶、褒歌等闽南民间歌舞、曲艺、民歌以及竹马、四平、乱弹、梨园、汉剧、潮音等戏曲的部分音乐。曲调有表现喜、怒、哀、乐等不同情绪，表现力强烈。在语言方面，大量运用闽南民间俚

6、语、俗语和口语，平白如话，通俗形象。这些基本特征，都要求青年演员要博取众长，不断吸纳生活中的养料，来调适自身，才能通过完美的艺术表演，来表现剧情和人物的内心活动。李瑞环同志提出“先继承、后发展”的口号，青年演员只有先把芗剧传统的表演程式、技巧弄懂，才能提高演艺水平。　　二、搞好芗剧基础知识培养是提高青年演员演艺水平的基础　　传统芗剧都是沿袭父业子继的家传与拜师学艺的师徒制的，“家传父教，师徒授业”方法毕竟有一定的局限性。开办艺校，建立现代戏曲艺术教育来培养青年演员显得尤为重要，尤其是进入二十一世

7、纪后，芗剧演出市场不是很景气，再加上像电视、电影、DVD、歌舞厅、X络等等各种娱乐项目的冲击，使得芗剧观众越来越少、越来越老，原因在于演员的老化现象日益突出，许多青年人不愿学演芗剧，或者演艺不高。这种由于人才匮乏以及演艺水平低下的状况，导致了许多剧团出现生存危机。　　要使芗剧这一艺术奇葩得以传承与发展，就要重视青年演员的培养。一是要重视青年演员的理论学习。一名优秀的芗剧演员首先必须具备丰富的文化知识和表演艺术理论，作为政府相关部门或剧团本身，要加强和重视青年演员文化和理论培训，文化的重点是学习适

8、合戏曲专业要求的古汉语和古典文学，理论可侧重于戏曲史、艺术概论、乐理、剧种音乐、视唱练耳、声乐、戏曲表演理论等，从而开拓青年演员的艺术视野和知识面，为提高演艺基本功打好基础。二是要重视青年演员的演艺培养。现在的老师都不会像过去那样，唯恐“教会了徒弟，饿死了师傅”。在排练和演出中，老师要最大限度的调动青年演员的主动性和艺术创造性，全面提高青年演员的素质。在演出中，老师要利用演出的机会，给青年演员讲一些剧目发生的年代、历史背景，剧目所运用的表演程式，以及演员所演剧目的“流派”特性等，让青年演员从演出