高中数学期中考试总结

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1、高中数学期中考试总结　　接手31,32两个班级一个多月了，通过这次月考，我深刻思考了自己过来一段时间工作的优缺点。　　一：以后工作中应该继续坚持和发扬的　　1.注意调动学生的学习积极性。　　在开始的几节课的教学中有意识的发动学生，调动学生的积极性，拉近师生关系。亲其师，信其道。开始的时候学生信服了，以后的工作就好开展了。事实证明，这种做法取得了很好的效果。在接下来的教学过程中，我时刻注意自己的言行，尽量让学生喜欢我。通过班内的班级日志，我发现学生普遍喜欢上课幽默，真正关心他们的老师，所以上课我尽量调动自己的幽默细胞，并在平

2、时注意多关注学生的生活学习情况。这样，班内的大部分学生都能自觉的完成我布置的作业了。学生乐学，爱学了。　　2.把课堂交给学生。　　在我们组内确定的课堂模式的基础上，我摸索总结出了适合自己的教学模式。新授课，我在永威模式的基础上，根据每节课的内容及学生情况稍作调整。讲评课，习题课，采用在学生完成的基础上，让学生充分讨论，整理，并以板演的形式对学生的学习情况进行检查，并对个别题目进行精讲精评。这样既保证学生课下有事做，又能使学生课堂上紧张起来。　　3.有效的运用表扬，科学的运用批评。　　当学生的表现达到或超出我的预期目标时，我

3、会做出积极的反应，及时给予肯定和表扬，特别是对于偏科生和后进生的表扬更及时。在课堂上我注意应用眼神，语言给学生表扬和鼓励，在课下，只要遇到我的学生，我都会和他们聊几句，鼓励他们努力学习，争取更大的进步。学生不批评也是不行的。在学生犯错误，出现问题时，我也会毫不留情的对学生进行批评。批评学生时，我注意做到客观公平，不夸大错误，也不姑息纵容。而且批评学生时，还要注意自己的语言，不能伤害学生的自尊心并让学生心服口服。　　4.精心备课，规范学生学习行为。　　在自己备课的基础上，积极的参与集备，然后结合集备结果再次精心设计自己的课堂

4、。在平时的教学中，我重视通解通法的归纳，通过典型例题体现，不片面追求技巧，规律。而且我还注意数学思想的方法和应用，每节课都及时给学生灌输数学思想方法，引导他们学会用这些思想方法。平时严格要求学生规范学习。无论平时还是考试，都做到独立完成，不看答案，不翻资料，不讨论。卷面整洁，步骤完整。给学生讲清四个要求：1）审题与解题的关系只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键词与量(自变量的取值范围等等)，从中获取尽可能多的信息，才能迅速找准解题方向。2）“会做”与“得分”的关系，要将解题策略转化为得分点，主要依靠准确完整的数学语言

5、表述只有重视解题过程的语言表述，“会做”的题才能“得分”。3）快与准的关系。只有“准”才能得分，只有“准”你才可不必考虑再花时间检查，而“快”是平时训练的结果，不是考场上所能解决的问题，一味求快，只会落得错误百出。适当地慢一点、准一点，可得多一点分；相反，快一点，错一片，花了时间还得不到分。4）难题与容易题的关系。考试中看到“容易”题不可掉以轻心，看到新面孔的“难”题不要胆怯，冷静思考、仔细分析，定能得到应有的分数。　　二：不足之处。　　1.落实抓的松，对学生整理，更正情况的督促检查没有及时跟进。　　2.对于尖子生，偏科生

6、的帮助引导不是很有效。　　三：谈话对象。　　通过班级教导会，在每个班我都确定了谈话对象。　　31班：杨利婷陈静茹王文君桑瑞雪　　32班：冯燕娜王留强邵景同江慧琪　　针对自己在过去一段时间中对尖子生，偏科生做的不好的地方，想一些办法帮助他们找　　出制约他们学习提高的关键问题，帮他们制定出切实可行的措施并在随后的学习工程中，督促他们执行，切实提高成绩。第二篇：高一数学期中考试总结1000字　　高一数学期中考试总结与反思　　期中考试已结束，回顾这次考试，总体感觉还凑合，下面就这一次考试对教与学作一下总结与反思。　　一、工作中的亮

7、点：　　我们工作中的亮点如果说有的话那应该是：学案、习题的编写：俗话说人多力量大，集体的力量总是很强大的，本学期的学案、限时练、综合题我们都进行了统一的分配，充分发挥集体的力量，让每一个老师都参与编写，编写后的学案、习题再由我们强大的后盾支撑孙光明老师审核定稿，然后把定好的稿打印出来每人一份，我们老师再集体做，对学案或习题中存在的问题我们再商讨最终定稿，一份我们认为比较好的学案或习题才算完成。　　二、存在的主要问题：　　1、对学生还不够严格要求，学生的行为和学习习惯有待提高。班中总有那些学习数　　学主动性不大的学生，作为教

8、师在这方面抓得还不够。　　2、教师上课讲得太多，学生练得太少。虽然有时想让学生多动手，课堂上以学生为　　主，但有时由于学生的基础较差，有时为了赶进度等等一些原因使得很多时候仍然采用老的教学模式，课堂效率不够好。　　3、教师课后反思不够。我们常有这样的困惑：有些习题不仅是讲了，而且是讲了多　　遍，可是学生