初中体育导学案

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1、精品文档初中体育导学案模板说明:1.纸张:B4纸,正反面使用;.字体和字号页眉内容:字体为宋体,字号为小五号;建议“课题”字体为宋体,字号为三号加粗;“课型”指预习课、展示课或反馈课等;各栏目标题为宋体,小四加粗;内容部分为宋体,小四。3.导学案采取一案两用,教学案合一。右侧备注栏,教师用于集体备课后的个人二次备课;学生用于课堂整理学案,可使用双色笔整理纠错题,记录方法和规律总结以及课堂学习成果的生成等。导学案评分表课题复备教师年级科目____学校____年级语文学科导学案主备人_______复备人_______班级_______小组______

2、_姓名_______学校年级备课组:物理主备人:审核人:班级小组名姓名课题密度与社会生活2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档[学习目标]10kg冰的体积,有什么发现?可见,等质量的水结成冰后体积会________,即:水的温度低于一定的值时,体积反而会_______。小结:水的反常膨胀:温度低于4℃时,随着温度的降低,水的体面分明,这是由于不同颜色的酒具有不同的A.质量B.体积C.温度D.密度.如图是在探究甲、乙两种物质质量跟体积关系时作出的图像。以下分析正确的是A.不同物质的质量跟体积的比值是不同的B.甲

3、物质的质量跟体积的比值比乙物质小1、了解密度在社会生活中的重要价值;、知道物质的密度随温度的变化而变化的现象;、理解和掌握用测定密度来鉴别物质的方法,每种物质都有自己的密度,积,密度;温度高于4℃时,随着温度的升高,水的体不同物质的密度有可能相同;4、能灵活运用ρ=m/V及其两个变形式[教学重、难点、考点]重点:1、知道物质的密度随温度的变化而变化的现象;2、理解和掌握用测定密度来鉴别物质的方法。、能灵活运用ρ=m/V及其两个变形式难点:能灵活运用ρ=m/V及其两个变形式2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档

4、考点:1、知道物质的密度随温度的变化而变化的现象;2、理解和掌握用测定密度来鉴别物质的方法。、能灵活运用ρ=m/V及其两个变形式[课前导学]1、知识回顾水的密度是_____________,它的物理意义是____________________,铅的密度为11.3×103千克/米3,与水的密度不同,这说明了什么问题?总结:密度是物质的,每种物质都有自己的_____;设问:预习引导问题:密度既然是物质的基本属性,那么它的数值会受到什么因素的影响呢?[课堂导学]一、科学探究、自主学习、合作交流1.活动一:演示课本实验6.4–1纸风车实验,然后学生小组

5、讨论:1.是什么推动了风车转动的?2风的形成原因是:。、能改变物质的密度,原因是物质的一定时,使物质的体积发生了变化,即一般物质有2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档的性质,即在_____一定时,升高时,体积,密度;_降低时,体积,密度。4、气体的固体、液体的不明显,故受温度的影响比较小。小结:可见,_________能改变物体的密度,________越高,密度越_____。设问:所有的物质都有热胀冷缩的性质吗?北方的冬天为何要将自来水管包起来?活动二:根据前面所学的密度,查出水和冰的密度值,计算一下10k

6、g的水和积,密度。由水的反常膨胀知道,水的密度在℃时是最大的。我们通常说的水的密度为1×103kg/m,一般是就是该温度下的密度活动三:密度与物质鉴别设问:有一块质量为10克的奖牌,不知道是由什么材料制作的,如何鉴别一下?我们有哪些方法?哪种方法比较可靠些?1、可以通过间接测量密度的方法来鉴别物质,因为密度是物质的,不同的物质密度一般,其基本思路:先求出该物质的密度数值,再查密度表确定属于那种物质。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档例1、小丽买了一件工艺品,但不知道究竟是什么金属制成的,于是她用天平和量筒

7、对该工艺品的密度进行了测量,得到以下表格中的一些数据,请将表格填完整:通过测量,发现这件工艺品是用金属制成的;这种金属在日常生活中应用广泛,例如:二、成果展示各小组总结本节课所学内容,分别展示:1.密度与温度:2.密度与物质鉴别:[达标检测]当堂训练11、影视中拍摄房屋倒塌砸伤人的特技镜头时,常选用泡沫塑料做道具,这是因为泡沫塑料A.不导电B.体积大C.比热容小D.密度小、小星发现铜制的钥匙比铝制的重,于是他认为“铜比铝重”。小星所说的“铜比铝重”其实是指A.铜的体积比铝大B.铜的密度比铝大C.铜的硬度比铝大D.铜受到的浮力比铝大.一圆柱形容器,

8、当装质量为1kg的酒精时,酒精的深度为0cm,若用此容器装1kg的水,则水的深度为A.20cmB.16cmC.15cmD.24cm4.鸡

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