五市一中2010--2011德育工作计划

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1、五市一中2010—2011学年德育工作计划一、指导思想以《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推行素质教育的决定》为指导，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，加强队伍建设，提高工作水平，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，结合学校发展规划，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成以人为本、全员参与的德育管理模式，为创建省德育先进

2、学校奠定坚实基础。二、工作目标总目标：在德育工作方面为创建黑龙江省德育先进学校奠定坚实基础具体目标：1、保持在校师生违法犯罪零纪录；2、校园常规管理井然有序；3、市区级德育竞赛榜上有名；4、继续创建文明校园、平安校园、宁静校园、洁美校园。三、主要工作及实施措施（一）、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育工作者。坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。本学年值班领导、值日教师和值日学生要加强校园楼层的巡视，做到随时、随地、随人、随事的对

3、学生进行教育。2、加强班主任工作的管理和指导本学年继续实行班主任例会和培训制度，从理论和实践两方面加强对班主任的培训和指导，提高班主任政治思想素质和业务能力，培养一批品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作月考核细则、文明班级评比条例，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真的开展工作。把班主任工作的实绩作为绩效工资奖励、晋升、评优的重要依据。3、提升教职工德育理念加强学习，提高每个教师的德育素质。组织教师认真学习邓小平理论，科学发展观理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范

4、》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树立"教书育人，服务育人，管理育人"的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展。认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合。使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。4、推进德育课程改革，提高学科德育功能。深化以思想政治课为核心的德育教科研，开展学科德育渗透活动，充分发挥各学科自身的特点，做

5、到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。5、抓好“三位一体”教育，促进学生发展重视家庭、社会与学校教育的配合。继续办好家长学校和家长委员会，多渠道筹建校外德育基地，进一步形成德育的合力。举办家长学校，定期召开家长会，在向家长传递学生信息的同时，多介绍一些科学的教育子女的方法。班主任要做好家访工作，和家长一道作好学生深入细致的思想工作，严禁出现学生逃学、进网吧和早恋现象。对学生建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，

6、提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。通过社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。继续深入探讨社区教育，充分发挥家长委员会的作用，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。（二）继续以常规管理为抓手，进一步加强学生基本文明行为的养成教育，着力建设“洁美一中”、“平安一中”、“文明一中”、“宁静一中，打造“和谐五市一中”。1、进一步加强校园常规管理，着力建设“洁美、宁静一中”。校园常规管理是学校教育教学的基础工作，常规管理的质量对学校的风气和学校可持续发展具有重大的影响。因此，全校班主任要继续根据《文明监督岗检查评

7、分细则》加强教育，安排班干部对课间操、眼保健操、胸卡、卫生、节约水电、课间纪律、自习纪律、自行车停放、门窗关锁、黑板报等项目专人负责，进一步加强检查督促；政教处会同文明监督岗成员将加强检查和考核力度，每周评比“常规考核养成教育优胜班级”，确保学校各项常规井然有序。2、开展专题教育活动，着力建设“平安一中”。本学期是学生违纪的多发、高发期，全校各班要进一步加强管理，班主任要跟班，多与学生谈心，要深入到学生中去，及时了解学生动态，及时发现苗头性问题，及时解决。要有计划地开展安全教育，增强学生的安全意识，本学期还邀请交警