学写儿童诗(整理)

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1、《爸爸的鼾声》爸爸的鼾声就像是山上的小火车使我想起美丽的森林爸爸的鼾声总是断断续续的使我担心火车会出了轨咦爸爸的鼾声停了是不是火车到站了充满想象《湖》好大的一面镜子，一只蝴蝶飞过来，照一照，看看衣服美不美，看看身材好不好。一只青蛙跳过来，打破了镜子，蝴蝶急得大声喊：我的衣服破了！我的衣服破了！在这首诗里，作者的想象力表现在哪儿？青蛙跳到湖水中，湖水漾起一圈圈的波纹，就像把镜子打破了似的。蝴蝶看到湖中的倒影，还以为是自己的衣服破了。作者把湖想象成一面大镜子。蝴蝶像一个爱臭美的小女生。在儿童诗中，两件看似不相关的事物，往往因为想

2、象而造成传神的诗意，在儿童诗的世界里，花儿会笑、鸟儿会唱、草儿会舞、鱼儿会说话……《不学写字有坏处》小虫写信给蚂蚁，他在叶子上咬了三个孔，表示□□□蚂蚁收到他的信，也在叶子上咬了三个孔，表示□□□小虫不知道蚂蚁的意思，蚂蚁不知道小虫的想念，怎么办呢？让我们自由地读一读这首小诗，猜一猜小虫和小蚂蚁说的分别是哪三个字？猜猜看小虫和蚂蚁分别说了哪三个字？小虫说：“你好啊”，蚂蚁说：“我很好”。小虫说：“我不好”，蚂蚁问：“怎么啦”。小虫说：“嫁给我”，蚂蚁说：“我愿意”。富有童趣《萝卜》萝卜妹妹，你真粗心，捉迷藏时把头发留在外面。

3、小蚱蜢小蚱蜢，学跳高，一跳跳上狗尾草。腿一弹，脚一翘，哪个有我跳得高！草一摇，摔一跤，头上跌个大青包。巧用修辞爸爸的呼噜呼噜噜，呼噜噜，爸爸打呼噜。小宝宝听了，连忙躲进被窝大叫，打雷了！打雷了！巧用比喻：云云云像一个忙碌的画家在天空中画出一幅又一幅的图画云像一个贪玩的小捣蛋常常忘了回家妈妈妈妈是一个闹钟每天早上叫我起床妙用拟人：风风儿微笑在树上荡秋千在草原上赛跑在院子里拿树叶玩飞镖游戏风风最讨厌了每次都偷偷掀起我的裙子然后在旁边大叫羞！羞！羞！真是气死我了运用夸张：交通警察世界上力气最大的人就是交通警察因为他有“气功”只要单

4、手轻轻一推几十辆车子就一动不动了运用假设：如果我变成风如果我变成风就到妈妈工作的地方替妈妈把脸上的汗珠一颗一颗吹干写好儿童诗最主要的是要有丰富而大胆的想象，现在老师要考考你们的想象力，先让我们来做个热身运动吧！看到“○”，你想到了什么？蛋这个鸡蛋不圆嘛！也可以滚吧？滚呀滚啪嗒……从蛋里跑出的是一个个惊喜！有一个女孩，看到这个“○”，她想到了眼睛，也写了一首诗，不过，她要请我们同学帮忙写完。是天空的眼睛，是春天的眼睛，奶奶的眼睛看不清，是奶奶的眼睛。《眼睛》星星是天空的眼睛，湖泊是大地的眼睛，露珠是花瓣的眼睛，我是奶奶的眼睛，

5、我要讲最动听的给奶奶听。有一次，爸爸打了一个大喷嚏，这很正常吧。可是我们的小诗人把他打喷嚏的样子用诗描绘了下来，他是怎么描绘的呢？我们一起来看一下吧。看——张大嘴巴，抽动鼻子，闭上眼睛，爸爸打了一个大喷嚏。他写得像吗？写得好吗？可小作者觉得写得还不够传神，于是又往下写了一句吓得妈妈站住脚，吓得我吓得小猫吓得小狗吓得汽车……儿童诗创作：《线条的梦》同学们，似乎就在一夜之间，冬天真的就来了。冬天是一个生长童话的季节，每一片雪花的背后，都藏着一个美丽的童话故事。其中有一个童话，名字就叫——《线条的梦》。熊猫在雪地上画了一条竖线，小

6、猴子看见了，可高兴了，它说：“这是一根很高很高的竹竿，我顺着它爬上去，就能（）！   生：就能吃到树上的果子。   生：就能摘到天宫的蟠桃。   生：就能看到远处的风景。熊猫在雪地上画了一条横线小马看见了，可高兴了，它说：“这是一条很长很长的路，我沿着它跑过去，就能（）！   生：就能跑到大草原，吃到青青的草。   生：就能跑到好朋友兔兔家，和它一起玩耍。   生：就能跑回远方的家，和爸爸妈妈团聚了。熊猫在地上画了一条斜线，小猴子大叫起来：“（）！”生：哎呀，竹竿倒了，我要摔下来了。   生：哎呀，大树被风吹倒

7、了，我的屁股摔成两半了。（笑）生：哎呀，路这么崎岖，我到不了草原了。生：不好，前面有一条小河，挡住了我的去路。熊猫在地上画了一条曲线，小马大叫起来：“（）！”一根普普通通的线条因为有了想象，变得不再普通。如果把这一根根线条交给你，你会编织出怎样的梦呢？谁来介绍一下，你编织的线条是什么？生：我画的是一颗流星。   生：我画的是在海上航行的一艘船。   生：我画的是一只翩翩飞舞的蝴蝶，它正在和花做游戏。蝴蝶是花的精灵，它在和花做游戏。多么奇妙的想象！许多优秀的歌曲，本身就是一首美妙的诗。如歌曲《母亲》，出示诗歌你入学的新书包

8、，有人给你拿。你雨中的花折伞，有人给你打。你，有人。你，有人。你能用这样的句式，继续往下写吗？看谁写得又多又好。技巧一题材，用眼睛去发现流星和雨《流星和雨》——“唰”，一道道流星滑过夜空。人们迫不及待地许了一个美好的愿望。“哗啦啦”，一颗颗雨点从空中落下，小草们迫不及待地许了一个愿，在小草