mooc网络资源环境下大学英语教学优势研究

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1、MOOC网络资源环境下大学英语教学优势研究  【摘要】本文通过对MOOC网络资源环境下的大学英语教学模式现状进行分析,指出存在的问题,并提出MOOC网络资源环境下大学英语教学优势,希望能为相关工作者提供一定的借鉴。  【关键词】MOOC网络资源大学英语教学教学模式  随着网络技术的飞速发展,教育热点逐步转向对MOOC网络资源的研究上。MOOC平台的兴起,不仅实现了对优质资源的共享,而且改革了传统的英语教学模式,备受教育工作者的青睐。因此,对MOOC网络资源环境下大学英语教学模式的研究有着非常重要的现实意义。  一、MOOC网络资源环境下大学英语教学现状  MOOC是Massi

2、veOpenOnlineCourse的英文首字母缩写,是一种新型的教学模式,是大规模开放式课堂,是人们运用网络进行学习的方式。这种教育模式有效集合了教、学、测、练、小组以及社交,对各种优质资源进行有效整合,备受人们的青睐。MOOC的教学优势逐渐显现,在教学开展过程中受到好评。教师将MOOC与大学英语相结合,开创新的教学局面。MOOC网络资源环境下开展教学活动,确保学生时间的合理分配,满足不同层次学生的不同需求,大大提升了学生的学习热情,保证英语教学的效果,在教育界内受到追捧,推动了我国英语教学的发展。任何事情都有两面性,因此,我们在看到MOOC的优势同时,也要对其出现的问题进

3、行分析、改进,从而更好地服务学生和老师。  二、MOOC网络资源环境下大学英语教学存在的问题  1.受到传统教?W观念的影响。事实表明,我国大学英语教学并没有完全发挥出MOOC网络资源的优势,这主要是受到我国传统教学观念的制约。随着信息化程度越来越高,传统的教学模式已经无法适应时代发展的潮流。但是,在对新型教学模式推广的过程中,仍然会受到传统观念的束缚,不敢大胆使用,因此没有发挥出新模式的真正作用。也有一部分学校,虽然名义上应用了MOOC教学模式,但是作秀的嫌疑较大,课堂上仍然是教师占据主体地位,导致MOOC教学模式的魅力无法展现,教学质量也难以保证。  2.教师的综合素质较

4、低。我国的教学理念、教学方式以及教师综合素质都无法与发达国家相比。我国学生多、教师少,因此,为了确保教师数量,学校便会降低教师的入职标准,严重影响到教学质量。此外,我国的教学体系还不健全,对教师无法进行定期的考量,造成我国教师的综合素质较低。因此,在网络日益发达的今天,很多老师无法适应教学模式的改变,对MOOC教学模式的使用异常费力。在实际的教学过程中,教师只是将MOOC作为教学的辅助工具,对教学过程的遗漏点进行补充,与MOOC模式创建目的不符。  3.学生学习的积极性不高。MOOC教学模式要想真正发挥出作用,同样离不开学生自觉性的提高。学生在新型教学模式的指引下,需要对课程

5、进行自主学习。但是在我国英语教学中,学生自主学习能力不高,自我约束能力差也是普通院校普遍存在的问题,英语学习缺乏主动性。由于英语学习的环境氛围不好,学习积极性普遍较低,学习的过程中必然会存在很多困难。如果单纯使用MOOC的教学模式,让学生主动进行在线学习,会浪费大量的学习时间,不自觉的进行其他娱乐活动,没有充分利用好学习资源,严重影响了教学的质量。  4.教学体制不健全。网络技术这几年在我国取得了快速发展,但是与发达国家相比还存在较大的差距。MOOC教学模式是以网络为依托,对学生开展在线教学,因此,教学模式与网络发展水平有着密切的关系。MOOC教学模式进入我国较晚,其发展过程

6、中存在很多问题,教学模式还不完善,教学体制不健全,过分重视写作、阅读方面的学习,对学生的听力和口语表达不够重视。同时,很多教师只是单纯将MOOC管理模式作为自己的辅助教学工具,课程的内容设置还不合理,存在很多的问题。  三、MOOC网络资源环境下大学英语教学优势  很多教育工作者对MOOC模式的应用进行了大量的分析与讨论,总结起来有两种方式,一种是将大学英语MOOC化,将课程选修和教师辅导相结合,学生根据需要进行选择。另一种是将国际MOOC校本化。因为在实际的学习过程中,很难达到要求的标准。在大学课程中,应当准许一部分学生自主选择MOOC课程,针对这些国际资源,对教学内容进行

7、适当调整,明确学习目的,开展针对性教育。  但是无论是自主建设还是校本化,都与MOOC模式的改革息息相关。当下,教学模式正在发生着前所未有的改变。学习归根到底就是知识传授和知识内化的过程,通过采用MOOC教学模式,实现师生的良好互动,进而改善教学效果。  1.课程内容层面。在课程内容的设置上,大学英语课程明确指出要坚持外语教学理论的指导地位,在英语教学的过程中,注意对语法知识、应用技能和交际能力的培养,在教学的过程中采用灵活的教学模式,开展针对性的教学。大学英语课程需要侧重三方面的学习。一是对基本语法知

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