弘扬优秀传统文化

《弘扬优秀传统文化》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方“弘扬优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观”活动实施方案一、指导思想以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神为指导，把中国传统文化教育作为我校学生德育教育的重要内容，全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使之与当代社会相适应、与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。实施“素质教育”战略，深入进行传统文化教育，促进学生思想道德素质的全面提高，引导学生汲取中国传统文化营养，培养爱国情怀、改革精神和创新能力。二、活动主题“弘

2、扬优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观”三、活动设计以“中国传统文化诵读”为主线，以人文性管理为手段，以养成教育为途径，以德育活动为载体，引导广大青少年从小树立民族自尊心、自信心、自豪感，从中国传统文化中挖掘和寻求熠熠生辉的精神瑰宝，从而继承和发扬传统的美德、良好的风范、高雅的情趣、昂扬的气概、坚韧的意志、顽强的的追求，逐步形成“明理厚德”的德育体系。四、活动目标1、总体目标：明确“中国传统文化特色教育”建设指导思想，达成共识，通过进行中国传统文化建设活动，加强学生的道德修养和人文修养，使学校形成良好的教风、学风、校风。----------专业最好文档，专业为你服务，

3、急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方2、具体目标：（1）通过诵读经典文化，使学生在小学阶段能够掌握75余首古诗词，熟练背诵《弟子规》、《三字经》等经典篇目。（2）通过开展中国传统文化教育，为学生的终身学习打下良好的基础，为学生一生优美的人格奠定基础；通过社会反馈，学生在家庭、社会上的表现，学生明确知道应做一个怎样的社会人。（3）培养和造就一批师德高尚，教学风格独特，具有人文素养的名教师。五、实施步骤（一）准备阶段（2016年6月）1、成立“

4、中华传统文化教育研究组”，组织讨论，认清创建“中国传统文化特色教育”的重要意义。2、组织学习《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》等文件，通过学习，转变教育思想，为开展创建活动奠定思想基础。3、成立领导小组，制定弘扬优秀传统文化实施方案，准备中华传统文化教育讲座并对全体师生进行培训。（二）创建阶段（2015年7月～2011年7月）宣传落实，注重过程，进行阶段评估，总结经验论文。1、在全校范围内开展“传统文化导读”活动，小学从低到高开始诵读《三字

5、经》、《弟子规》、《论语》、《唐诗三百首》至小学毕业完成。----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方2、校本课程开发：2015年11月以前完成《弟子规》、《三字经》校本课程的开发、编写工作。3、校园文化建设：2015年9月底完成传统文化经典篇目校园布置、校园宣传栏、班级壁报文化凸显传统美德教育思想，在全校形成传统文化教育氛围。4、开展“梦想寻根”家史家风征集活动。在我校学生中广泛开展“新时代我们的家

6、风是什麽”的征集活动。5、学科渗透：2015年8月，制定可操作的实施方案，针对不同学科，具体细化渗透传统文化教育的内容、途径及方法及目标。6、根据传统文化教育内容，每年有计划的开展以爱国主义为核心的传统美德教育活动、传统节日教育活动、传统礼仪教育活动、传统文艺、体育教育活动等。（三）总结阶段：2011年9月～～2011年12月）1、请专家开展中国传统文化的讲座。2、举行相关活动。六、保证措施1、实施“一把手”工程，校长亲自抓落实，由德育处具体抓实施的过程及内容的选择，落实讲座及活动项目，德育处、少先队具体负责学生行为规范的检查指导。2、加大经费投入力度，学校在教师培训、资料

7、、教材等方面提供条件，保障传统文化的顺利进行。----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方3、不断学习各校的先进经验，调整方案，改进方法，围绕传统文化教育,组织系列研讨活动。4、引入激励机制，完善考核及考评制度，保证教育活动的有序进行。5、做好材料的收集与整理，加强过程管理。2015．6“弘扬优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观”活动实