幼儿园教学活动设计的再思考

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的幼儿园教学活动设计的再思考　　幼儿园教学活动设计的再思考――对教学活动过程的再思考　　教学过程是实施教学目标的流程，教学过程的环节和步骤，都应该根据该教学活动的目标、特点和幼儿的已有经验、能力来安排。　　一、教学过程应遵循一般的教学规律，体现活动顺序的层次性　　一次教学作为幼儿学习与发展进程中的一个阶梯，不管什么领域的活动都应该遵循普遍的教学规律性。以往教学活动的“开始部分”“基本部分”“结束部分”就反映了

2、一般教学的流程。如今，如果每一个教学活动都这样表述就显得太八股化了，但那种一个教学活动中环节、层次太多的现象也是值得反思的。　　※案例一：音乐活动“盒、碗、碟、杯在歌唱”　　1．出示盆、碗、碟、杯。引导幼儿观察认识，知道其名称、各自的特征。　　2．请幼儿自由敲打盆、碗、碟、杯，倾听其不同的音色。　　3．欣赏歌曲《盆、碗、碟、杯在歌唱》。　　4．学习敲打节奏xxxx｜xxx｜。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工

3、会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　5．引导幼儿边听音乐边敲打，要求节奏敲打正确、整齐。　　6．引导每个幼儿在教室里除乐器玩具外再找一件生活用品，进行拍打、敲击、摇晃。　　7．鼓励幼儿将各种生活用品的名称创编进歌曲，同时创编出新的节奏。　　案例分析　　这个活动的过程看似很丰富，但我们应该思考：经历这样一个过程后，幼儿到底发展了什么?是观察认识物品名称、特征，还是辨别其不同的声音?是欣赏歌曲，还是创编歌曲?这么多的环节到底让幼儿学什么?活动环节过多，想

4、达成的目标过多，实际往往是欲速而不达的，那种热热闹闹走过场的丰富环节，不能成为幼儿踏踏实实的学习过程。　　※案例二：综合活动“自己画脸谱”　　1．分享关于京剧脸谱的经验。　　(1)介绍自己制作的脸谱。　　(2)概括京剧脸谱的特点。　　2．戏曲老师(幼儿园邀请的专业人员)示范画脸谱。　　(1)戏曲老师介绍材料、工具。　　(2)戏曲老师给自己画脸谱。　　边画边介绍画脸谱的过程和注意事项，如重点是：小笔勾线、大笔涂色，从上往下画，每种颜色用固定的笔。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持

5、教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　3．幼儿自己画脸谱。　　(1)幼儿选择自己想表现的角色。　　(2)幼儿自己涂画脸谱。(播放戏曲背景音乐)　　教师和戏曲老师共同观察幼儿的操作，鼓励幼儿大胆尝试在自己脸上画油彩，给予个别幼儿一些必要的帮助。　　4．自由表演。　　案例分析　　本案例设计的教学过程简捷而清晰，围绕画脸谱展开，既从幼儿已有经验出发，又在向专业人员直接学习的过程中获得相关知

6、识、技巧，还让幼儿大胆自主地实践、练习，并在脸谱画好后进入情境自由表现。这个活动中，教师设计了四个环节，层层深入、环环相扣，保证了教师、幼儿和专业人员三方交流和幼儿自主练习的机会，遵循了幼儿学习规律，调动了幼儿的积极性，保证了幼儿的参与性，有利于促进幼儿主动性的发展。　　二、教学过程应突出重点，提高主要目标达成度　　一个教学活动一般只有十几分钟到二十分钟的时间，即使大班后期也只有三十多分钟。在这短短的时间里，教学过程应该围绕本次活动的主要目标、重点线索展开，努力保证幼儿在主体活动中有显著的收益。　　※案例三

7、：综合活动“阅读广告”　　1．谈话：引导幼儿关注生活中的阅读。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　师：你们知道广告吗?在哪里看到过广告?　　2．观看电视广告。　　(1)播放关于牙膏的广告。　　(2)讨论：这是一个什么产品的广告?你看到了什么?　　(3)师：我们再来看一遍，广告里有些什么人，他们都说了什么，做了什么?　　

8、3．幼儿创编广告语。　　(1)为小朋友喜欢的产品做广告。　　(2)为产品创编广告语。　　案例分析　　这个教学过程虽然注意了从幼儿已有经验入手，并在回忆、模仿后才让幼儿创编，但存在着以下几个问题。　　1．提问的内容和教师构想的第一环节不对应。“生活中的阅读”内涵丰富，而广告只是阅读的一个方面，教师的提问直接指向广告，会限制幼儿的思维，所以，应做一些调整，或修改标题，直接引导幼儿回忆关于广告的经验或修改教师的提问，引