新媒体传播下职业院校校园文化建设探索

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1、新媒体传播下职业院校校园文化建设探索   新媒体传播下职业院校校园文化建设探索吴正洋[1]（丽水职业技术学院，浙江丽水323000）    ：通过传统媒体和新媒体的比较，了解新媒体环境下校园文化的特点，切实把握其发展规律，创新传播媒介，借助现代新媒体（X络、等）手段拓宽校园文化建设途径，延伸和补充新媒体环境下职业院校校园文化的功能。   关键词：新媒体，职业院校，校园文化，路径    一、传统媒体特点   1.主体的单一性   传统媒体的主体单一性，最直接的表现在官方对信息主动权的控制。信息的采集、审校、发布等环节都有一套严格

2、的工序，受众所接受的信息都已经过严格挑选，代表着官方意志。信息被官方认定为稀缺资源，非精英所不能触及，因此只要钳制住信息主体，就拽住了舆论的喉舌。   2.传递的单向性   主体的单一性，也决定了传递的单向性，即单向传递的特点。信息从传媒机构以电视、报纸、杂志等手段传出，一旦被用户接收传递就已完成。传统媒体不同于新媒体，普通用户没有自主权，不像新媒体用户可以借助、X络等媒介自主发布信息，使自己也成为信息传播主体——自媒体。在传统媒体中用户只是一个接收者，不是一个发布者。   3.X络的扁平化   在传播X络的构建上，传统媒体主

3、要依靠文字、信号来实现；而新媒体广泛借助于互联X技术，通过X站、邮件、X络社区、微博、等媒介传递信息，构建了一个铺天盖地的X络格局。相比之下，传统媒体形式单一，无法深入生活的方方面面。在内容与速度上新媒体更胜一筹，全球资讯转瞬间得以传播分享，时间上囊括古今，而且广泛借于音视频技术的组合，实现信息的立体化覆盖。而这些是传统媒体不能及的。   4.信息的迟滞性   较之于新媒体，传统媒体最明显的弱势便是信息的迟滞，一般而言，信息在发布前经历了一个系统的工序，保证了信息的权威却损耗了信息的及时，等大众接收到信息时已“时过境迁”。而新

4、媒体借助于互联X技术，特别是当今移动互联X技术，使得信息的传播瞬间实现，且是同步同时，它消解了地域、民族等边界，实现了信息的全球化。   二、新媒体环境下职业院校校园文化特点   1.校园文化呈现空前繁荣   新媒体传播技术消解了层级，使传统的意见领袖失去了市场，大众媒介得以在更广的范围内传播，且呈现出直接便捷的特点。它打破了传统媒体单向发送、被动接受的状态，使每一个个体都能成为自媒体，可以实现一对多或多对多的格局，甚至信息发送者也能成为接受者。信息传播中的每一个受众都有平等的信息源，享有平等的传播和接受的权利。如此一来作为校

5、园文化的载体，新媒体会使信息在短时间内快速累积，急剧膨胀，各种文化得以交汇、碰撞，甚至异域文化也得以扎下根基，校园文化呈现出空前的繁荣景象。在这样的背景下，教育者喜忧参半，既能享有纷繁多样的校园文化，使各种思想得以生存，同时又要面对泥沙俱下的不良文化侵袭，它占据了思想和心灵的空间，使校园深受其扰。   2.校园文化积聚创新元素   相较而言，传统媒体营造了一个封闭保守的“城堡”，而新媒体帮助拓宽了高校校园文化发展的视野，使多种文化元素在此交融，使高校校园文化中的创新元素增多。这是校园文化繁荣后的必然结果，也归因于新媒体自身的特

6、性。年轻人思维活跃、个性张扬、标新立异，对新媒体的使用驾轻就熟，非常熟悉新媒体的传播规律，因此年轻人与新媒体具有着天然不可分的亲密感。这两者一结合，无穷的创意和新奇接踵而来，各种别致的心思层出不穷，整个校园俨然创新的试验场。这一效应的放大还得益于两个因素，一是新媒体的广泛传播，使创新的种子不断放大，继而得以落地开花。二是不同文化的碰撞、异域文化的熏陶，使创新的真伪得以鉴别，真则存，伪则殁，大则大，小则小。3.校园文化机遇挑战并存   传统媒体环境下，信息发送者只要控制好传播载体和意见领袖，受众接受的信息八九不离十，难有失真，也

7、难有舆论场的爆炸式效应。而新媒体环境下信息的扩散、放大、消弥具有着几何级数的关系式，而且也会循环往复地加以运作。各种声音在此交汇，各种意见在此碰撞，各种思想在此交锋，如圆形的古罗马斗兽场。在这种开放式的交互体验中,每一个用户都有分享，都有评价，因此校园文化得以在多元环境中共融共生。各种思潮或阳春白雪，或泥沙俱下，或良莠不齐，对师生的影响愈趋复杂，要想从中辨识出有益的部分，需要有高超的眼力。因此学校既面临着谋变求新的机遇，也迎受着腐朽侵蚀的挑战。   三、新媒体环境下职业院校校园文化建设路径   1.构建立体式的传播格局善于统筹

8、传统媒体与新媒体的优势，充分发挥二者的作用，使其相互渗透，构建立体化的传播格局。以新技术为基础进行校园信息化建设，加强软硬件投入，利用当前最新数字化技术完善校园基础X络建设，利用学校主页、BBS论坛、客户端等载体传播主流价值观，注重X络系统的构建，克服因循守旧的老观念，重塑新