生活情景模式在小学数学课堂教学中的运用

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1、生活情景模式在小学数学课堂教学中的运用　　摘要：在最新推行的课程标准中，明确的提出了在小学数学课堂教学中，要注重学生数学生活实践应用，通过生活材料与数学知识的有机融合，尽可能的让学生在生活化情景中学习数学知识，进而增强学生的数学认知，提高学生的数学应用能力。对此本文针对生活情景模式这一教学方法进行以下探究，希望提升更多教师对其在小学数学课堂教学中的应用意识。　　关键词：生活情景模式；小学数学教学；运用　　数学与生活密不可分，因此运用生活情景模式去引导学生学习，不但可以将抽象的知识化为立体，加深学生对数学知识的认识，感受数学就在身边，体会数学学习的魅力，同时也

2、可以通过生活化情景问题的创设，实现学以致用的教学目标，通过从生活走向数学，再让数学走进生活的方式，全面提升学生的数学学习能力。　　1在小学数学课堂教学中运用生活情景模式的意义　　数学来源于生活，因此运用生活情景模式去进行数学教学，尤其是小学数学教学是存在一定必要性的。首先从学生的年龄层次出发，小学阶段正是学生智力开发的黄金时期，因此在这一阶段为学生打下坚实的数学基础尤为重要，为此在教学过程中，教师只有注重学生学习习惯的培养，从学生的学习兴趣出发，才能引导学生积极主动的去思考数学问题，但是由于数学一门抽象性的学科，这对于很多心智并不成熟的小学生而言，理解数学知

3、识无疑是存在一定困难的，而随着教学改革的不断深入，有越来越多教育学者意识到了生活中数学知识的巨大作用，通过生活现象将抽象的数学知识转化为实例，不但有助于学生的理解，也有助于激发学生数学学习的兴趣，对于引导学生独立思考，促进思维开发具有重要作用。其次有助于提升学生的实践能力，传统的小学数学课堂教学是一种填鸭式的教学方式，在这个过程中教师是课堂的主体，学生只是被动的接受着教师的知识灌输，且很多数学概念与公式都是通过死记硬背的方式进行学习，这不但不利于学生实际能力的提升，对于学生的思维扩展也造成了不同程度的影响，而在新课程标准中，明确的提出了学生的实践能力是数学课

4、堂的教学目标，而生活情景模式的创设，通过生活与数学知识之间的联系，让学生运用数学知识去解决生活实际问题，不但可以调动学生数学学习的主动性，也可以让学生学以致用，可见，在小学数学课堂教学中运用生活情景模式教学具有重要意义。　　2生活情景模式在小学数学课堂教学中的运用　　2.1运用信息技术创建生活情景，激发学生兴趣　　随着社会的不断发展进步，信息技术不但改变了人类原有的生活模式，为现代教育也带来了新的契机，同时对于教学形式与教学环境也带来了巨大的影响。为此在运用生活情景模式开展数学教学工作的过程中，教师可以利用现代信息技术，通过多媒体的视听影音功能，去为学生营造

5、一个生活化场景，让学生在这样的生活氛围之中，积极主动的投身于数学学习中，进而加强学生对于数学知识的认识，学会运用数学思?S去看待世界。　　例如，在“位置上下前后左右”的教学中，教师就可以利用多媒体软件为学生创建一个“打地鼠”的游戏生活情景，由于“打地鼠”是学生与父母在游乐场经常会玩的一个游戏，因此学生对这个游戏有很强的生活熟悉感，教师不用为学生讲解太多的游戏规则，只需要引导学生加强对上下前后左右的位置概念认识，学生自然而然的在打地鼠过程中就会有一定的理解，不但激发了学生的学习兴趣，将课堂气氛推向高潮，学生也会在主动参与活动的过程中，感受数学学习的乐趣。　　2

6、.2结合生活经验引导生活情景，拓展学生思维　　现代教学中强调学生的主体认知，因此在教学过程中，除了注重学生知识与技能的学习，也要重视学生已有的生活经验，让学生在实际的生活背景之中抽离出数学问题，进而在分析问题和解决问题的过程中，在脑海中形成数学模型。而在实际教学过程中，由于很多生活概念都是用数表示的，因此这样的教学实例数不胜数，如学生的身高、年龄、体重这些数的概念都是低年级学生要掌握的数学知识，因此教师在进行教学设计时，完全可以从学生的生活经验出发，引导学生走入生活，同时也可以结合学生的年龄特点与兴趣爱好去为学生创设生活化情景，以此来拓宽学生的思维。　　例如

7、，在学习“分类”相关知识的时候，教师就可以为学生创设一个超市购物的生活情景，让学生根据超市物品的摆放，如玩具区、零食区、文具区等，增强学生对分类概念的认识，由于学生的年龄特点，对于超市购物有很多愿望和憧憬，因此为学生创设这样的生活场景会调动学生极大的热情，同时也会得到意想不到的教学效果。　　2.3设计生活化情景问题，使学生学会学以致用　　由于数学与生活具有密不可分的关系，因此，教师可以利用生活情景进行教学，同时也可以利用生活情景去让学生解决实际问题，进而让学生在这个过程中提高自身的实践能力，让数学知识更好的服务于生活。为此教师在进行教学设计过程中，要尽可能的

8、将学生所能够掌握的数学知识运用到社会生活之中，让学生