松驰训练治疗老年焦虑患者疗效观察

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1、松驰训练治疗老年焦虑患者疗效观察杨保成安岳县康复医院四川642350摘要：目的：对松驰训练治疗老年焦虑患者疗效进行观察研究。方法：资料随机选自2012年11只〜2013年11月我院收治的老年焦虑患者92例，平均分为两组，给予对照组患者单纯的心理疏导进行治疗，研宄组则在对照组的治疗基础上进行松弛训练，并对两组临床资料进行回顾性分析。结果：经治疗后，研究组总有效率95.65%，明显高于对照组总有效率76.09%,比较有差异具有统计学意义(P<0.05)。结论：对于焦虑症患者而言，给予其相应松弛训练指导进行治疗能够使患者的焦虑

2、症状得到显著的改善，且该治疗方法还具有促进患者心理恢复正常的具体作用，还可以提升患者生活的质量，值得在临床中广泛推广应用。关键词：松驰训练；沿疗；老年焦虑；疗效焦虑症通常又可以称为焦虑性的祌经症，患有该疾病的患者会有恐惧、紧张、焦虑等负面情绪，且常常会伴有运动性不安、呼吸困难、头晕、心悸、胸闷、尿急、口干、出汗、尿频、震颤等相应的症状。焦虑症具有一定人格基础，病程迁延，且患者起病经常会受到心理因素、环境因素、社会因素等影响，患者对其存在的各种症状会感到无能为力、痛苦。焦虑症极易对患者的生活与工作造成影响，给家庭、社会带来

3、沉重的负担。目前临床中通常采用松弛训练法对其进行相应的治疗，松弛训练能够使药物、心理治疗的效果得到提升，可以有效控制患者的恐惧、焦虑症状，临床疗效十分明显。木文主要就松驰训练治疗老年焦虑患者疗效进行分析，现作报道如下：1.资料与方法1.1一般资料资料选取我院2012年11月〜2013年11只收治的92例老年焦虑患者，并将其作为研究对象。患者的年龄在19〜65岁之间，平均年龄为(42±2.06)岁；其中，50例属于广泛焦虑患者，42例是惊恐焦虑障碍患者；患者受教育的程度为：26例初中，34例高中、20例大专、

4、12例大学本科；将92例老年焦虑患者平均分为两组，研究组和对照组，每组各46例，对照组患者男女比例为29:17,研究组男女比例30:16;两组患者性别、年龄以及文化程度等比较均无明显差异（P〉0.05）,具有一定的可比性。1.2治疗方法对照组：采用常规的心理疏导方法对患者进行治疗；心理咨询师对患者实施相应的方法治疗之前，一定要和患者做好必要的心理沟通、交流，每天和患者会晤30到60min,让患者抑郁、焦虑的情绪的得以消除，对患者的心理感受进行了解，并采取针对性的方法对其进行解释、疏导，给予患者相应的鼓励，使患者加强治疗信

5、心。可以选择临床经验较为丰富、情绪稳定、掌握观察和倾听能力较强、具冇较好的交流技巧i具备心理咨询、诊治技能的心理咨询师来扪任该项0、工作的主要负责人，且应定期对其治疗进行相应的小结［1］。研究组：在常规心理治疗的基础上联合松弛训练法进行有效的治疗；医护人员可以通过训练肌闪松弛的具体程序，对患者的身心活动进行冇意识的地控，减少唤醒水平，让患者在松弛的状态下可以表现得呼吸更加平缓、使苏血压能够相应的降低、心率可以减慢，让患者四肢保持温暖、头脑更加清晰、心情愉快。进而达到相应的治疗效果，最终使患者失眠、身体疲劳、恐惧、紧张等症

6、状、心理情绪得到有效控制，使患者的认知功能、个性弱点得到改善，消除其行为、心理障碍。给患者安排一个比较安静、温馨、整洁、光线柔和、舒适的治疗环境，并给患者说明进行松弛训练的主要0的、作用、原理、训练步骤、训练吋必须注意的具体事项，让患者对松弛训练产生一定的信任感，使其充满希望，进而以积极的态度配合医护人员的治疗［2】。1.3评定标准两组患者经治疗后对其临床疗效进行评定，显效：患者的焦虑症症状得到奋效控制，可以进行正常的生活工作；有效：患者焦虑症症状基本得到控制，可以进行一般的生活；无效：患者焦虑症状没有得到控制，无法进行

7、正常生活。1.4统计学方法本次研究中的所有数据全部采用SPSS17.0对其进行统计、分析、处理，其中，采用χ2对计数资料比较进行详细的检验，当P<0.05吋，表示比较存在差异有一定的统计学意义。1.结果两组治疗后临床疗效情况对照中，研究组总有效率为95.65%,明显高于对照组总有效率76.09%,比较有差异具有统计学意义(P<0.05),见表1。2.讨论采用松弛训练的方法、针对性心理疏导对焦虑症患者进行治疗，能够帮助患者摆脱抑郁、焦虑情绪造成的失望感和无助感；且采用松弛训练法治疗之后，可以消除焦虑症患者身心疲惫的

8、症状及不安、忧郁的情绪，帮助患者恢复健康。对患者进行相应的松弛训练过程中，患者每次达到相应的预置值时，苏往往会表现出比较愉快的情绪，医护人员在此吋对苏实施针对性的心理指导可以增加临床治疗效果，可以让患者树立战胜病魔的信心，使其积极配合治疗。增加相应的心理疏导可以使治疗依从性得到提升，这对患者的恢复及治疗效果提升奋决定