《祝福》教学设计

《《祝福》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《祝福》教学设计《祝福》教学设计教学目标知识与能力学习本综合运用肖像描写、动作描写等塑造人物的方法。过程与方法理解精当凝练的用词和深蕴在词语中的沉重感情，明确主旨。情感态度与价值观理解造成主人公悲剧的社会根，从而认识封建礼教吃人的本质。教学重点把握祥林嫂这一悲剧人物所揭示的深刻社会主题。教学难点领悟鲁迅先生冷峻的叙述之中所蕴涵的强烈的爱憎之情。教学环节教学内容教师手记（重点内容：学情分析、教法设计、学法指导、分类推进措施、学生可能行为预见及对策等）巧问激趣《祝福》教学设计《祝福》教学设计教学目标知识与能力学习本综合运用肖像描写、动作描写等塑造人物的方法。过程与方法理解精当凝练的用词和深蕴在词

2、语中的沉重感情，明确主旨。情感态度与价值观理解造成主人公悲剧的社会根，从而认识封建礼教吃人的本质。教学重点把握祥林嫂这一悲剧人物所揭示的深刻社会主题。教学难点领悟鲁迅先生冷峻的叙述之中所蕴涵的强烈的爱憎之情。教学环节教学内容教师手记（重点内容：学情分析、教法设计、学法指导、分类推进措施、学生可能行为预见及对策等）巧问激趣循词探旨【教学理念】《祝福》是中学语教材的一篇传统。这篇作品所述故事时空跨度大，情节转换曲折，语言内涵丰富，感情饱满深沉。许多老师都认为《祝福》不好教。如何才能让教学流程更顺畅，教学效果更令人满意呢？经过对的反复阅读与思考，可以中那些描述祥林嫂悲惨命运的关键动词为教学切入点，

3、设置疑问，激发学生学习兴趣，引导学生自主深入钻研本，并在独立思考的基础上，合作探究，讨论答问，理解精当凝练的用词和深蕴在词语中的沉重感情，明确主旨，得到应有收获。“现代教学论研究指出，从本质上讲，感知不是学习产生的根本原因，产生学习的根本原因是问题。没有问题也就难以诱发和激起求知欲。没有问题，感觉不到问题的存在，学生也就不会去深入思考，那么学习也就只能是表面和形式的。”本的教学正是基于这一认识，从设置切合关键的问题入手，让关乎精要之点的问题推动学生阅读、思考、合作与探究。【前预习】学生预习，掌握本情节结构，理清基本思路。并通过评点的方式详读，思考：中有哪些动词形象地凸显出祥林嫂的坎坷经历与悲

4、惨遭遇？试找出并作简要分析。一、导入新：古人非常注重炼字。“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。”“吟安一个字，拈断数茎须”、“两句三年得，一吟双泪流”等，都道出了古人对炼字的重视，而炼字也是高考诗歌鉴赏考查的重点之一。不仅是诗歌要“炼字”，小说也是如此，鲁迅先生的小说更是如此。今天，我们就一起研究《祝福》中动词对展现人物、突出主题的作用——二、循词探旨㈠速读，思考并回答：中有哪些动词形象地凸显出祥林嫂的坎坷经历与悲惨遭遇？试找出并作简要分析。㈡交流探讨⒈拄形象地写出了祥林嫂从肉体到精神备受摧残的事实。祥林嫂的年纪并不大，可是因为受到的打击太多，她未老先衰了，以至于才“四十上下”年纪走路却要拄着

5、竹竿。⒉讨写出她的生活十分困窘，她要以讨饭为生了。追问：说“我就站住，豫备她讨钱”，可事实上她并没有“讨”啊，她只是问“我”一些关于“魂灵”、“地狱”的事，怎么解释你所选定的这个“讨”字？明确：祥林嫂最后还是以“讨”为生的。尽管当时她没有向“我”讨饭讨钱，但我们从“她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的……她分明已经纯乎是一个乞丐了”可以知道这一点。的倒数第二段也明确地说她后成了乞丐。因此，用“讨”概括她人生的最后时光是恰当的。⒊做“做工”的“做”。这一词反映出祥林嫂一生中很多时候是靠为别人做工而谋生活的。师：“做”字的确能反映出祥林嫂人生的一些特点。我们再仔细读，看还有没有比“做”更能说明祥林

6、嫂需仰仗别人而活的词呢？⒋求卫老婆子对鲁四老爷鲁四婶说“她求我荐地方”。祥林嫂有力气，又勤劳，却生活无门，还要求人介绍做工，可见其命运之惨。师：“求”这个词确实很能说明祥林嫂的生存状态。她两次鲁镇做工，都是“求”人引荐，“求”人收纳。她要廉价出卖自己的劳动力，有时还不可得，多么可悲！同学们再认真读，看还有没有能反映祥林嫂命运的动词？⒌抓她婆婆带人抓她回去的“抓”。这个词说明她没有人身自由。⒍劫追问：“抓”字充分说明祥林嫂是受婆婆控制，没有人身自由的。仔细读，看还有哪个词与“抓”字暗相照应，有同样的表现力？明确：“你自己荐她，又合伙劫她去”的“劫”字比“抓”字更有表现力，“劫”字更表现出一种暴

7、力倾向。提问：“劫”字同样说明祥林嫂对其婆婆的淫威是无力反抗的。大家想想，“抓”和“劫”这两个词用词的角度有什么不同？中还有哪些词表现出“抓”和“劫”的意思？明确：“抓”这个词是从祥林嫂的婆婆对“出逃”的祥林嫂而言的，而“劫”这个词则是鲁四婶站在自己的立场上看祥林嫂的婆婆等“抓”祥林嫂，他们在鲁老四爷鲁四婶等不知情的情况下，用武力“抓”回祥林嫂，当然是“劫”了。“跳”“抱”“拖”“堵”“捆”等几个词十分生动鲜