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时间:2018-10-22
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1、服装人才的特色培养模式构建研究 摘要:随着社会经济的快速发展,社会主义市场经济发展的速度也越来越快,促使第三产业的快速发展,拉动社会经济的快速增长。在第三产业发展过程中,服装产业属于第三产业的一个重要组成部分,推动着第三产业的快速发展,在国民经济发展过程中占据着重要地位。服装产业在发展过程中,外贸出口方面还需要大量的服装设计人才,来确保我国服装出口的质量,增强我国的服装产业的市场竞争力,带动国民经济的快速增长。我国属于制造业的大国,但是在创新方面存在着一定不足,要想将我国建设成服装强国,还是需要进一步努力,为我国的服装产业培养更多的服装人才,推动
2、服装产业的快速发展。该文主要针对服装人才特色培养模式进行探索,推动我国服装行业的快速发展。 关键词:服装人才特色培养模式构建 中图分类号:TS94-4文献标识码:A文章编号:1674-098X(2016)11(b)-0144-02 随着第三产业的快速发展,服装产业也得到了长足发展。我国的服装产业在发展过程中,主要在外贸出口方面存在不足之处,比如:服装的设计缺乏特色、服装质量也得不到保证等,都影响着我国服装产业的进一步发展。同时,在我国高校服装专业教学过程中,也存在着问题,比如:服装专业课程的教学理论比较滞后,不能跟上时代服装发展的潮流,服装专
3、业课程的内容也比较死板,与社会实际生活相脱节,很难激发学生的学习兴趣,学生的学习积极性不高,制约着服装专业学生的进一步发展。在服装专业课程教学过程中,对学生的服装设计理念、服装制作等方面缺乏引导,学生的服装设计创新能力不强,影响着服装专业学生的社会就业。因此,需要对服装人才的特色培养模式进行创新和改革,推动服装行业的进一步发展。 1及时更新教学观念,转变人才培养方向 在服装人才特色培养模式构建的过程中,首先应该转变的就是教学观念,教师要能根据时代发展的需求,对服装设计、服装工艺等方面的内容增添一些时代性的内容,做到与时俱进,才能确保服装设计理念
4、的创新性。在服装产业发展过程中,服装设计理念和服装工艺会直接体现出服装产业的市场特色,也在一定程度上反映出服装发展的趋势和人们的审美价值。因此,在服装人才特色培养模式构建过程中,要及时更新教学观念,培养学生的创新意识,提高学生的服装设计创新能力,促进学生全面发展。在服装产业发展?^程中,要想获得扩大的出口贸易量,就需要对服装人才的培养观念进行更新,树立全新的服装教学观念,明确服装人才培养方向,增强服装产业的市场竞争力。此外,教师在实际的服装人才培养过程中,要多关注现阶段服装设计等方面的趋势,了解新的服装设计理念,在服装专业学生培养过程中,确定切合实
5、际发展的教学目标,提高学生的学习效率,推动服装产业的进一步发展。 2培养设计创新思维,注重服装工艺实践 在服装人才特色培养模式构建的过程中,服装设计创新能力应该服装人才必须具备的一种能力,也是决定服装人才市场竞争力的关键因素。因此,在服装人才培养过程中,要注重对学生的设计创新思维进行培养,提高学生的设计创新能力,促进学生的全面发展。在服装人才培养过程中,要明确服装设计的创新理念,重视学生创新能力的培养,形成服装人才培养的特色,同时,还要为学生的服装工艺提供更多的实践机会,增强学生的实践能力,促进学生全面发展。在培养学生服装设计创新思维的过程中,
6、教师要根据学生的身心发展规律进行教学,考虑到学生的个体差异性,坚持循序渐进的原则,给学生的想象力提供广阔空间,激发学生设计的好奇心,培养学生的创新能力。组织各种类型的实践活动,借助质疑教学培养学生的发散性思维,提升学生创新能力。此外,在服装工艺实践过程中,要给学生提供实践机会,在学生服装制作的过程中,引导学生树立正确的服装工艺观念,不断提高学生的服装工艺水平,促进学生的全面发展。 3创设校园学习氛围,实施项目教学法 在服装人才特色培养模式构建过程中,要为服装人才的特色培养,创设一个良好的校园氛围,调动学生的学习积极性,提高学生的学习效率。在新课
7、程改革的影响下,项目教学法被用于服装人才培养教学的过程中,项目教学法属于一种新的教学方法,可以激发学生的学习兴趣,调动学生的学习主动性,从而提高服装专业教学的质量。在实际的服装人才教学过程中,要在校园内部形成一种创新氛围,采用项目教学法,激发学生的学习兴趣,将真实的服装生产过程,服装管理、服装销售等环节呈现在学生的视野中,组织学生进行小学合作学习,让学生自主去完成教学项目任务,培养学生的自主学习能力和团队协作精神,提高学生的学习效率。同时,教师在实际的教学过程中,可以根据学生实际操作过程,给学生提供示范性的操作程序,先让学生进行模仿学习,再引导学生
8、进行独立学习,培养学生的创新能力和服装工艺技能,促进学生全面发展。 4以就业为导向,构建校企合作平台 在服装人才特色培
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