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1、浅谈如何提高学生地理读图能力:文章主要讲述了提高学生读图能力的方法。方法主要是:第一,要有读图的兴趣;第二,要有读图的技巧;第三,要有训练。 关键词:读图能力;兴趣;训练;技巧 中学生在学习地理时要想提高地理成绩,要想在较短时间里掌握更多的地理知识,就要充分地利用地图来学习地理。那么如何利用地图进行学习呢?我认为,首先要提高地理读图能力。那么,如何提高地理读图能力呢?我有以下几点认识。 一、要有一种阅读地图的兴趣 为什么提高地理读图能力首先要有一种阅读地图的兴趣呢?这是因为兴趣是最好的老师,有了兴趣之后,做某一件事才有可能达到事半功倍的效果。同样的道理,我们要想提高中学生
2、的地理读图能力,首先就要使他们对阅读地图产生强烈的兴趣。例如,某个同学对祖国的矿产比较有兴趣,于是他就经常阅读矿产方面的地图,随着时间的推移,他对矿产图的阅读能力提高了。由此可见,要想提高读图能力,首先就要使学生对阅读地图有兴趣。那么我们怎样才能提高学生阅读地图的兴趣呢?我认为,要做到以下几点: 1.要有经常旅游的习惯 旅游在一般情况下离不开地图,比如,人们到了某一陌生的城市或者风景区后,一般首先都会买一份地图。如果不买地图,在旅游时就有可能会游览不全面或者不充分,影响到旅游的质量。所以在一般情况下,人们旅游时都要阅读地图,特别是第一次到的地方。由此可见,养成经常旅游的习惯对阅读
3、地图兴趣的培养是有好处的。 2.要对地理这门课有兴趣 地理这门课程和中学的其他课程相比最大的特征就是地理这门课程所涉及的地图、图表要比其他课程多得多。地理课中的地图包括地形图、气候图、人口图、矿产图等。其中,这些图又可分为各个地区的,大到世界图,如世界地形图,小到县乡一级的地图,如某县矿产图、某县交通图等。正因为地理这门课程涉及到的各种各样类型的地图非常多,所以在地理考试中考学生地理读图、用图能力方面的题目就比较多。由此可见,要想学好地理这门课程,就必须要有经常阅读地图的兴趣和阅读地图的能力。但是只有对地理这门课有兴趣,才会对阅读地图产生兴趣。 二、要有阅读地图的方法和技巧
4、若没有阅读地图的技巧和方法,要想提高地理读图能力也是比较困难的。比如在阅读中国的山脉图时,要掌握中国的山脉,就要有一定的读图技巧,这时我们就要根据山脉的走向来记忆中国的主要山脉。例如,东西走向的山脉从南向北有三列,分别是阴山山脉、昆仑山脉、南岭。用这种读图的技巧来进行读图,那么学生的读图能力会得到较大的提高,从而学生学习地理的效果也会有很大的提高。 在阅读地图时可以采取哪些方法和技巧呢?我认为可以采取以下这些方法和技巧。 1.在读图时应该形象化记忆 比如有些地理题目是考查我国省区的形状,在遇到这类题目时就可以采取形象化记忆。比如,甘肃省就像一个体育用具亚铃,黑龙江省则像一个天鹅
5、。还有些题目是给考生国家的形状让考生去判断该国家的名称。我们在遇到这样的题目时也可以采取形象化记忆来解答这一类题目。比如意大利像一只靴子,中国像一只雄鸡。我们利用形象化记忆地图,可以提高答题速度,从而也能提高读图能力。 2.将不同内容的地图结合起来阅读 学地理不光是记忆,还要认识到各地理要素之间的联系。将一个地区或一个国家的各种地图结合在一起读,能了解和掌握一个地区或一个国家的综合地理特征。例如,读“中国政区”图,可以知道我国有哪些省、自治区及其地区分布;读“中国地形”图可以知道我国有哪些山脉、平原及其分布;而把“中国政区”图和“中国地形”图叠加起来阅读,就可以把我国主要山脉、平
6、原的分布落实到更具体的层次。如:秦岭主要分布在陕西省的南部;河北省在太行山的东面,地形属于华北平原;上海市大部分为平原地形;福建省大部分为丘陵地形等。 三、阅读地图后要有必要的训练 没有训练的学习,学生掌握的知识是不牢固的,同样的道理,阅读地图后如果不进行必要的读图训练,要想提高读图能力也是纸上谈兵。那么,在进行必要的读图训练时要注意哪些原则呢?我认为要做到以下几点。 (1)及时训练原则 所谓及时训练原则就是阅读完地图后要当场进行填图训练,不能隔一些时间再训练。因为心理学告诉我们,知识的遗忘是很快的。遗忘规律曲线告诉我们,知识在学习之初最容易遗忘,这时候如果不及时复习训练,知
7、识很容易遗忘。阅读地图也是这样,如果你阅读完地图后不及时进行填图训练,填图能力、读图的能力是难以得到提高的。所以要想提高读图能力,我们要在读完地图后及时地进行训练。 (2)扩展训练原则 扩展训练是指在进行某一知识训练时,再拓展到其他知识的训练,使知识向外延伸,扩大知识面。在读图训练时进行扩展训练能够扩大学生的知识面,在一定程度上也能提高学生的读图能力。比如在训练学生掌握中国地形时再拓展一些中国区域的知识,这样学生的读图能力就会有所提高。
