中小企业人力资源管理现状与对策分析

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1、中小企业人力资源管理现状与对策分析中小企业人力资源管理现状与对策分析中小企业人力资源管理现状与对策分析中小企业人力资源管理现状与对策分析中小企业人力资源管理现状与对策分析中小企业人力资源管理现状与对策分析中小企业人力资源管理现状与对策分析中小企业人力资源管理现状与对策分析　　　0.引言　　　　在我国国民经济当中，中小企业是重要的组成部分之一，能够在很大程度上起到推动国民经济发展的重要作用。对于中小企业自身而言，要想在激烈的企业市场竞争中长期处于稳健发展势态，便需要做好多方面的工作。其中，加强人力资源管理便显得极为重要。然而，目前中小企业

2、人力资源管理还存在一些较为明显的问题，例如：人力资源管理观念较为陈旧、企业选拔人才不具合理性等。这些问题均在一定程度上阻碍了中小企业的良性发展。鉴于此，本课题对“中小企业人力资源管理现状与对策”进行分析与探究具有尤为深远的重要意义。　　　　1.中小企业人力资源管理的优势分析　　　　中小企业和大型企业比较起来，在人力资源管理方面存在一定的优势，主要体现在以下两大方面：　　　　一方面，中小企业无论是在规模上，还是在人员上，均具备“精小”的特点。在中小企业中，管理人员与员工之间关系更为密切，并且双方之间沟通交流的机会也更多，这样不但能够使管理

3、者充分了解并掌握员工的特点及需求，而且还能够使员工感受到充分的尊重，从而在日常工作更具积极性，并且能够以此发挥出自身的潜能。　　　　另一方面，中小企业人力资源管理市场具备诸多优势，例如灵活性高、适应性强以及承受能力强等。相对于大型企业，中小企业的组织结构呈现了简单化的特点，并且领导管理决策的独立性非常强，不会在很大程度上受到政府的干预，能够以企业自身的特点及需求制定人才选拔机制。并且，中小企业也为员工提供了更加自由的工作环境，使员工能够积极将自己的潜能发挥出来，并且个人潜能的发挥也很容易受到企业领导的认可及赞赏。　　　　2.中小企业人力

4、资源管理所存在的问题分析　　　　虽然中小企业人力资源管理存在一定的优势，但同时也存在诸多方面的问题。问题的存在，严重阻碍了中小企业的稳健发展，使中小企业存在发展滞后的现象。关于目前中小企业人力资源管理所存在的问题，具体表现如下：　　　　人力资源管理观念较为陈旧　　　　目前，在中小企业中，普遍存在企业领导缺乏对人力资源管理的认识，把人力资源管理与传统的人事管理混为一谈。我们知道，在传统的人事管理当中，很大程度上是将员工当作为企业创造利润的主体，重视对员工管理的同时，却轻视了员工的感受及需求，显然这不利于企业的长期发展。总而言之，对于中小企

5、业，如果没有与时俱进的人力资源管理观念，便难以发挥人力资源管理的作用，从而使中小企业发展存在滞后的情况。　　　　人力资源规划重视程度不足　　　　在我国，中小企业将人力资源部门与传统的人事部门混为一谈的现象普遍存在。主要表现为管理档案、从事人员及日常事务调动等工作。在发展战略的规划上没有明确的思路，并且对于人力资源管理计划也不具明确性。例如：在缺少专业人才的情况下，才会对人才招聘进行考核；又如：在意识到员工素质有待提高，才考虑到企业培训。显然，这些表现为在人力资源规划方面不足的问题在一定程度上阻碍了企业的正常运作。　　　　人力资源结构不具

6、合理性　　　　对于人力资源结构不具合理性、管理机构职能交叉以及人才紧缺或浪费的情况，在中小企业极具明显性。相关调查表明：我国从事研究及开发的科学家及工程师在一万名劳动者中所占比重仅为%左右，与西方发达国家比较起来，存在明显的不足；专业技术人员仅占从业人员的%左右；另外，对于大学本科学历或以上文凭的人员也明显不足。这些方面的不足导致中小企业人力资源结构失衡现象尤为明显，从而在一定程度上阻碍了中小企业的发展步伐。　　　　企业选拔人才不具科学性　　　　对于中小企业，在人才选拔方面，随意性特点较为明显。对于招聘工作，没有相应的理论指导；在面试方

7、面，设计力度不足，通常依靠招聘人员的经验进行主观上的人才选拔。在招聘人才选拔方面，主要评判的是学历、资历及工作经验。另外，依靠人际关系选拔人员的现象也较为严重，完全不考虑选取人员的技能及潜力。同时，对于招聘选取进入企业的人员也不具平等竞争机会，使这些人员失去了对工作的积极性。　　　　人力资源匮乏投入，没有规范的人才培训机制　　　　现状下，我国中小企业对于人力资源投入表现地较为匮乏，并且没有规范的人才培训机制。一方面，是因为中小企业资金与实力存在局限性，没有足够的财力及实力去完善培训工作。另一方面，是中小企业对人才培训在认识上存在一定程度

8、上的偏差，担心培养人才后，没有相应的回报，并且会发生人才跳槽的现象。另外，就算有些中下企业设置了人才培训机制，但只是短期培训，并没有完全发挥出人才培训及制度的作用，并且培训效果也不具明显性。　　　　没有构建