高校英语翻译教学中跨文化教育的开展策略探析

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1、高校英语翻译教学中跨文化教育的开展策略探析　　【摘要】文化，是所学语言国家相关的历史、民俗风情、生活方式、文化意识、价值观等内容，学习某一种语言不但要学会表达，还要了解其国家历史及人文风情，在此基础上深刻理解所学语言，养成良好的跨文化交际能力，准确掌握语言的得体与适当性，形成世界文化意识，从而为我国与世界文化交流提供优秀的人才资源。在高校英语翻译教学中，跨文化教育是非常重要的，只有重视跨文化教育，才能克服传统英语教学短板模式，提高英语翻译教学质量。　　【关键词】英语翻译教学跨文化教育策略　　引言　　在我国社会经济发展中，优秀英语翻译人才必不可少。随着

2、全球经济一体化进程日益增强，国内科技产业尤其是一些前沿产业对外交流机会增多，英语翻译人才需求量增加。但优秀英语翻译人才比较紧缺，专业英语人才与国外专家交流则是未来发展必然趋势。　　一、跨文化教学在高校英语翻译教学中的重要性分析　　1.提高学生语言学习能力。对于高校学生而言，语言学习能力是非常重要的，高等教育中不但要学习英语，还要学习其它小语种，因此高校语言教学方法不是单纯的为学生传授某一语言知识，而是培养学生的语言学习能力，更好的掌握语言学习技巧，为其它语言学习奠定基础。在高校英语翻译教学中，进行跨文化教学，能够有效提高大学生语言学习能力，究其原因在

3、于，文化是语言的基础，任何语言都离不开文化背景的支撑，掌握语言国家文化，促进语言能力的提高。其次，根据不同场合、地点及人物进行特定语言交流，因此要学习不同场合语言背景，以免引起不必要文化冲突。　　2.推动学生社会性发展。随着现代网络科技水平日益提高，人们利用网络可以完成购物、交流及学习等相关社会活动，一定程度上使得大学生与人际交流社会的差距日益扩大，学生的社会性不断下降。大学生毕业后进入社会，而社会性又是一项非常重要的基本能力，为未来发展有很大的影?。在跨文化交流中，与其他群体或外国有人的特定交流是必不可少的，其能够有效提高学生的社交能力，增强其社会

4、性，在此基础上具备一定的社会基础，较好的融入社会，为社会发展做出贡献。　　3.本土文化的发展需求。语言属于一种交流工具，在人际交流中，不但要学习国外文化知识，还要传播传播本土文化知识，所以文化交流属于双向行为。我国文化历史久远，在与世界相融合的过程中，本土文化展示与传播是非常必要的，这就要求高校在英语翻译教学中，要积极推进跨文化教育，在此基础上了解国外文化的同时传播本土文化，让世界更好的了解中国。　　4.顺应教育国际化发展需求。在高等教育中，本国学生占主导，但也存在一些留学生或交换生的学习或学术交流活动，因此高等教育国际化发展方向日益明显，在日常教学

5、或生活中如何相互尊重各国文化教育，以免引起文化冲突，这对高校英语翻译教学来讲，跨文化教育必不可少，以此提升我国高校国际化发展能力。从目前来看，国内高校不但要面对国内高校竞争，海外吸引国际高校优秀生源，不断提高自身实力，实现更高、更强的发展目标。　　二、高校英语翻译教学中跨文化教学的不足　　1.英语文化理念不足，翻译本土化特征显著。高校英语翻译教学中，缺乏英语文化理念，翻译本土化特点显著，主要表现为：（1）英语表达中，中式语法比较常见，英汉穿插使用。（2）英语翻译前后语句没有连贯性，衔接性差，整体段落理解差。（3）注重英语字面意思表达，只了解的词语表面

6、意思，不重视语言文化的支撑。（4）利用中国文化套用英语语法与内涵，使得英语翻译存在严重的错误与纰漏。　　2.英语教学方法落后。长期以来，我国高校英语教育规划不够完整，英语教学体制深受应试教育体制影响，教学中倡导死记硬背，英语翻译模板固定甚至套用公式，不重视语言教学本质，使得学生只会写与背、不会听与说的状况，这不利于学生语言学习创造力与灵感的发展，对国外文化的学习与体会更是无从谈起。　　3.老师缺乏跨文化教育意识。在高校英语翻译教学中，跨文化教学非常重要，但在实际教学中，部分老师跨文化教育意识与能力较低，主要表现为：首先，部分英语老师认为英语翻译与单词

7、、语法及句式等相关知识有关，与文化交流没有多大关系，因此日常教学中不重视跨文化教育，使得英语翻译教学与跨文化教学发展不一致，难以实现预期效果。其次，老师跨文化教育能力较低。很多高校英语老师毕业于国内师范院校，在自身学习中基础国外文化的机会比较少，因此跨文化学习与教学能力表现的明显不足，这样在英语翻译教学中就无法承担跨文化教学重任。　　4.缺乏先进的教学设备。在高校英语翻译教学中，仍然采用传统教学模式，语言教学缺乏灵活与多边形，不能随时掌握语言变化。语言魅力体现了语言的美，而英语教学与世界、网络脱节，落后的教学设备无法满足教学需求，一定程度上不利于学生

8、全面发展及新英语文化的了解。　　三、高校英语翻译教学中跨文化教育的措施　　1.增强老师跨文化意识。在高等教育