浅析健康教育在胃溃疡护理中的临床应用

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1、浅析健康教育在胃溃疡护理中的临床应用杨小玲(甘肃省临夏州东乡族自治县龙泉中心卫牛.院731600)【摘要】目的：浅析健康教育在胃溃疡护理中的临床应用。方法：选取我院2013年1月-2015年1月收治的40例胃溃疡患者作为木次研究的对象,随机分为观察组与对照组，每组20例患者，对照组患者给予常规护理，观察组患者在常规治疗的基础上进行健康教育，对比两组患者的护理效果。结果：在护理后对比两组患者护理后对胃溃疡知识的掌握度、住院时间和护理满意度，观察组明显优于对照组，两组对比结果差异具有统计学意义(P<0.05)o结论：在胃溃疡患者的护理中，针对民族贫网地区患者，受教育程度低，医疗意识较

2、差，对其进行健康教育，提高了基木的医患互信度，加快了患者的恢复速度，提高了护理满意度，提升了患者对于疾病的认知，值得在临床上推广使用。【关键词】健康教育；胃溃疡；临床护理【中图分类号】R2【文献标号】A【文章编号】2095-7165(2015)09-0206-01胃溃疡是指胃肠粘膜肌层的组织被胃内的消化液造成的损伤，是一种常见的消化性溃疡，主要的临床表现括了恶心呕吐、食欲不振、上腹疼痛等[1]。胃溃疡给患者的生活质量带来很大的影响，因为我院地处临夏回族自治州东乡族自治县龙泉乡，这是一个纯东乡族乡镇，经济条件差，群众文化水平较低，医疗意识较差。平时疏于体检和治疗，一旦患病，发现时往往较重

3、，错过最佳治疗时期。所以极易给患者造成巨大的心理负担，这时对患者在护理中进行健康教育显得尤为重要。木文选取我院2013年1月-2015年1月收治的40例胃溃疡患者作为木次研究的对象，在护理中对其进行健康教育，加快了患者的恢复速度，提高了护理满意度，提升了患者对于疾病的认知，现将过程报道如下。1资料与方法1.1一般资料选取我院2013年1月-2015年1月收治的40例胃溃疡患者作为本次研究的对象，随机分为观察组与对照组，每组20例患者。40例胃溃疡患者年龄范围为20岁〜75岁，平均年龄为(38.25±1.82)岁，男性患者22例,女性患者18例。对照组年龄范围为20〜60岁

4、，男性患者12例，女性患者8例；观察组年龄范围为31〜75岁，男性患者10例，女性患者10例。所冇患者均由消化内科医师诊断，电子胃镜检查确诊(均符合消化性溃疡病诊断与治疗规范)[2]。两组患者在年龄、性别、病程等方面比较，差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。1.2方法对照组患者给予常规治疗并以及住院指导。观察组患者在常规治疗的基础上进行健康教育，包括了：1.2.1知识教育根据患者的年龄、文化水平和病症特点对患者进行健康教育，让患者全面了解胃溃疡的具体情况和病因，进行知识教育，通过医师和护理人员告知患者治疗前注意事项等，让患者减少对治疗的担忧，正确面对治疗。1.2.2心理

5、指导胃溃疡因为影响了患者的生活质量，所以容易给患者造成心理压力。患者如出现不信任医院，焦躁、不安，硬抗，甚至不好好配合治疗的情况要及吋的对其进行疏导，避免进一步加重患者的心理负担。护理人员要耐心解答患者的疑问，要以和蔼、亲和的态度对待患者，加强医患关系，增进与患者之间的信任感，使患者以及患者家属能够积极配合治疗。向患者介绍成功的病理，消除患者的孤独感和紧张感。1.2.3饮食护理术后的饮食护理对于患者创U的愈合十分的重要，在治疗后应该给患者选择细、软、稀的食物，少食多餐。指导患者多饮水，维持体内的平衡，避免患者使用酸、辣等刺激性较强的食物。饮食要多样化II符合平衡饮食的需求。指导患者建立

6、良好的生活习惯。1.2.4口腔护理口腔卫生是十分重要的，为了避免患者出现口腔感染，每日都需要对患者进行2-3次的U腔护理，清除患者U腔内的积血，并注意U腔黏膜的变化。每日保持患者的皮肤清洁和干燥，做好皮肤护理。1.3评价指标对比两组的住院吋间，对知识的掌握程度，并让两组患者通过填写满意度测评量表来评估临床护理满意度：非常满意：评分≥90分；一般满意：80-89分；不满意:<80分。总满意率=(非常满意例数+—般满意例数)/总例数xlOO%。1.4统计学分析通过对两组患者各项记录进行分类和汇总处理，采取统计学软件SPSS19.0对上述汇总数据进行分析和处理，计数资料采取率(％

7、)表示，对比以P<0.05为有显著性差异和统计学意义。2结果2.1两组患者知识掌握度和住院吋间对比在护理后对比两组患者对胃溃疡知识的掌握度、住院吋间，观察组明显优于对照组，观察组20例患者对于胃溃疡知识掌握的为18例，平均住院吋间为(9.01±2.11)d，对照组20例患者对于胃溃疡知识掌握的为13例，平均住院时间为(14.25±2.11)d;结果比较具有统计学意义(P<0.05)。表1。2.2两组患者的