健康教育在胃溃疡护理中的应用效果分析(20180524235214)

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1、健康教育在胃溃疡护理中的应用效果分析【摘要】目的：探讨健康教育在胃溃疡护理中应用的效果。方法：选取我院2012年12月〜2014年12月期间，经临床确诊的60例胃溃疡患者为本次研究对象，随机进行分组后，对照组30例应用常规护理配合临床治疗，观察组30例除常规护理和对照组相同外，还加强了健康教育。比较两种护理方法的应用效果。结果：经护理后观察组护理效果各评判指标均优于对照组(P<；0.05)o结论：健康教育在胃溃疡护理中能有效巩固治疗成果，适宜临床应用推广。【关键词】健康教育；胃溃疡患者;应用效

2、果由于胃溃疡迁延性特点，使得该病不仅容易复发且治疗时间延绵，而诱使该病复发与患者本人生活方式和情绪管理有着密切关系［1］。因此在治疗时加强健康教育更能突显治疗效果。本文将我院2012年12月〜2014年12月期间接诊该病患者中的60例为研究对象，对其在常规护理同时加强了健康教育，巩固了治疗成果，并做以下总结性报告。1资料与方法1.1一般资料选取我院于2012年12月〜2014年12月期间，经临床确诊的60例胃溃疡患者为研究对象，随机进行分组;对照组30例，18例男性，12例女性；年龄范围21.6〜

3、67.4岁，均龄为（33.0±4.0）岁；病程范围1.2〜3.3年，病程平均为（2.5±4.2）年;观察组30例，17例男性，13例女性；年龄范围22.1〜66.3岁，均龄为（41.5±3.2）岁；病程范1.8〜4.5年，病程平均（2.4±1.8）年；两组患者的一般资料具有可比性（P〉0.05）。1.2方法上述60例患者在胃溃疡治疗同时均接受了并发症预防护理。对照组应用常规护理要求患者静养同时，还密切关注其生命体征及临床症状有何异常表现。观察组同样给予了常规护理并加强了健康教育，现将观察组对本组3

4、0例患者加强健康教育情况报告如下。1.2.1综合评估本组病例护理人员首先分别和该组30例患者建立了良好护患关系，通过与各患者沟通交流，护理人员根据已掌握的患者临床症状和心理状况等，依据多年护理经验进行了综合性评估。1.2.2合理应用护理措施护理人员在了解了患者病情后，依据各病例病情发展状况制定了相应康复护理方案。方案中对如何用药护理和饮食指导进行了规划，护理时还纠正了个别患者自行断药和漏服药物的现象，并指导其不仅应遵医嘱正确用药，还需注意饮食营养同时坚持清淡饮食。1.2.3加强健康教育指导观察组护

5、理本组30例患者时，组织住院患者观看健康教育视频并给予了现场指导。护理人员在健康指导时提醒患者药物治疗固然重要，但生活调理在胃溃疡治疗当中作用也比较重要。通过向患者讲解胃溃疡和心理焦虑、抑郁有着密切关系，告知患者胃肠运动功能受损后会引发胃排空延缓。同时还教会患者如何进行生活调理以巩固治疗成果，例如，护理人员对本组内个别胃酸分泌较多患者，向其讲解了应如何合理调节胃肠道菌群，并要求其保持所用食物应新鲜、卫生。同时还利用缓解患者不良情绪方式指导其管理情绪，注意心理因素对病情康复治疗的影响。因此护理人员指

6、导患者应在静养同时，适当参与一些户外活动，以降低抑郁情绪对患者临床症状的不良影响。1.3护理效果评判标准比较两组患者症状消失率和住院所需平均天数，以及对患者了解胃溃疡知识的程度。患者总治愈率=基本治愈率+完全治愈率；胃溃疡知识总了解率=基本了解率+了解率。1.4数据处理文中数据应用SPSS18.0软件包，对上述数据进行统计处理，计量资料（x土s）应用t检验，计数资料用率（％）表示，且应用X2检验，并以P