探究互联网与小学英语教学整合的创新与应用

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1、探究互联网与小学英语教学整合的创新与应用心理学研究表明，儿童期是语言习得的最佳时期，尤其是在小学低年级阶段，更是培养学生听说能力的关键期，在关键期内通过恰当的方法提高学生的英语听说能力，可以达到事半功倍的效果。但是现阶段英语教育教学内容狭窄，教学方法单一，使得这种传统的以语法为中心，而不是以交流活动为中心的英语教学，在很长一段时间内限制了学生发展，同时也违背了语言学习的规律。现代信息技计算机术应用的普及在很大程度上弥补了传统小学英语教学的不足，互联X在英语教学中更是充当着多种角色，如学习对象、内容、

2、学习工具、环境、教师、同伴等，它把传统的以教师为主导的知识传授型教学模式转变为以学生为学习主体的能力培养型教学模式，通过信息技术在英语教学中的运用能给课堂教学注入新的生机和活力，丰富教学形式，优化教学过程，从而更有效地培养学生的语言综合运用能力，提高英语教学质量。目前小学英语教育大多采用多媒体教学，教师通过形式各样的课件以期为学生提供逼真的视听环境和动态影像。这种通过视听组合优势提高教学质量的方法一直是小学教育甚至高等教育所推崇的，可是在信息技术高度发展的今天，互联X教育教学大有取代多媒体的趋势。原

3、因就是X络本身就是一个真实的多媒体环境，它无需人为的创设，学生们只需轻点鼠标即可体会到X络的无穷魅力，这种自然真切的学习环境，使英语学习更加轻松愉快，对开发学生的创造力和想象力有着举足轻重的重要意义。一、X络环境为英语教学提供了丰富的资源、创设了真实的情境《国家英语课程标准》明确指出：英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源，X络教育则是这一内容的完美诠释。互联X是一个巨大无比的资源库，它的资料丰富多彩，涵盖了社会的方方面面，为师

4、生双方都提供了很大的选择余地，它的资料形象生动，图文声并茂，强烈的震撼了学生的听觉和视觉，很容易吸引学生的注意力和激发学习兴趣。互联X为我们提供了一个真实的多媒体世界，学生们进入到自然真切的情景中进行英语学习，可以身临其境地体会到互联X带给我们的真实情境，生动形象的X络空间使置身其中的学生们兴致盎然，学习效果自然事半功倍。如学习课文《hurricane》时，学生对飓风疯狂肆虐的行径缺乏形象认识，难以从形态、程度上有较强的印象，从而影响对文章的理解。教师可利用X上飓风侵袭各地区时的视频，配以相关的图片

5、与音响，使学生犹如身临其境，感受到农田的侵蚀、家园的破坏，从而加深对课文的理解。二、基于X络资源的英语视听说教学实践兴趣是最好的老师，语言更是如此。面对6至12岁的小学生，我们充分利用他们在习得第二语言时所表现出来的特性(即goformeaning;learnbydoing;pickupchunks;useEnglishcreatively;instinctofimagination)，运用互联X上的资源，通过创新识记单词，快速掌握所学词汇，扩大词汇量;通过同桌对话，小组交流，角色扮演，编演故事，培

6、养学生用英语会话交流的能力，发挥学生自主学习能力和协作精神，使学生掌握一定范围的英语基础知识和听，说技能，从而提高学生综合运用语言的能力。1.视觉冲击英语教学-看动画，表演动画在小学英语教育跨越式发展创新试验中，利用信息技术创设语言环境，指导学生进行角色扮演，改编、表演动画是培养学生综合运用语言能力的重要手段。利用互联X教学把英语的字、词、句放在生动的动画中学习，在看动画的同时听英语，随后在表演动画里的角色时学说英语，动画中动人的情节吸引了他们，同时也极大地激发了学生学习英语的兴趣，调动了说英语的积

7、极性。例如，在学习课文Pulltherope时，我就播放了一段从互联X上下载的小动物拔河的视频，让学生看动画听英语儿歌。学生看的兴趣盎然，动画结束后很多学生就模仿起动画里的小动物唱起了Pulltherope。随后我适当提问：Whataretheydoing?一部分学生就立刻张开嘴说Pulltherope。用这样的方法诱导学生接受新知识，锻炼他们用英语思维的能力。只有这样，我们的英语教学才能更具科学性，才能更加符合语言学和儿童心理发展的规律，在全面提高学生素质的同时，让他们的个性得到最大限度的发展。要

8、让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务目标，感受成功。学生在学习过程中进行情感和策略调整，逐步形成积极的学习态度，促进语言能力的提高。小学生的好奇心强，表现欲旺、模仿能力强，因此，我们可以组织学生分组选择其中一个动画进行表演。学生表演的动画越多，学会的词汇和句子也就越多，运用语言的能力也就越强。通过学动画、演动画，他们清楚地知道，什么场合说什么话。因此，只要有相应的语言环境，他们就能自如地运用英语进行交流。2.利用互联X英语资源优化听力