pep新版六年级英语下册unit3 b教学设计

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1、pep新版六年级英语下册unit3B教学设计Unit3heredidug?Blet’slearn备人：教材简析一、热身freetalTpi：1）Hasureeend/Sunda/interhlida?/2）hatdidudnureeend/Sunda/vertheinterhlida?设计意图：检查预习情况。二、导入vide（IenttXiniangvertheinterhlida）设计意图：1看短片，回答问题，能够激起学生的短时记忆，并且能够让学生集中精力去识记里面出现的单词或词组。2复习A部分

2、学过的部分词组，对接下的小组操练做好铺垫。3以旧带新，短片里出现了本节的一个比较难的四会词组：bughtgifts，为接下的新词教授降低难度。4播放微视频回答问题Questins：1Hasinterhlida?2hatdidIdnthefirstda?3hatdidIdnthesendda?4hatdidIdnthethirdda?hatdidIdnthefuthda?三、新呈现1Vide(uifanenttHngngverthesuerhlida)看视频，判断正误设计意图：1所有的新词都将出现在

3、这个微视频里，最大的好处就是能够还原场景，让学生在情景中记忆单词，赋予单词和单词以感情色彩。2为接下的“第三人称转述”做铺垫。Questins(TrF)1uifanenttHngngbbat2uifanatefreshfdeverda3Heentfishingithhisparents4HeentsiingandtpituresHebughtgiftsfrhisfriends播放uifan的微视频四、操练1多种形式的读、抢答，以加深印象。2看图片，说词组。（两人一组，互问互答Hasursuerhl

4、ida?ItasgdI）3自由发挥。四人一组进行推磨互问互答(Hasurinterhlida?ItasgdI)4小组活动：转述小组内其他三人的假期活动。五、拓展Hasuifan’ssuerhlida?设计意图：再看一遍微视频，大家一起说吴一凡的暑假都做了些什么？巩固所学句型和词组。六、板书设计Unit3heredidug?BLet’slearnHasur?ItasgdIHashis/her?ItasgdHe/Sheatefreshfdentsiingtpituresbughtgifts七、当堂检测

5、配套：P24，三、四P2，六八、家庭作业1本词组2+12预习BLet’stalUnit3heredidug?BLet’stal备人：教材简析一、热身1听本单元歌曲。（歌曲出现了本的两个重点句型heredidug?hatdidud?）2freetal（师生共同回忆并说出上节两个微视频中的细节heredidIgverinterhlidaandhatdidIdthere?herediduufangverthesuerhlidaandhatdidhedthere?)设计意图：复习本单元学过的词组和句型，为

6、接下的小组操练打好基础；降低本节的学习难度，以旧引新。二、导入由热身环节出现的uifan去香港旅游，引出问题“heredidSarahgverherhlidas?”播放Let’str录音，回答本26的两个问题“hatarethetalingabut?hdidSarahbugiftsfr?”再次播放Let’str录音，回答问题“hatdidSarahdthere?Hdidshegthere?”设计意图：提高学生捕捉关键信息的能力。三、新呈现1由Sarah假期去游玩，自然地过渡到A寒假也去游玩了，以此

7、引出正。播放动画，回答问题heredidAglastinterhlida?Hdidshegthere?hatdidshedthere?2再播放一遍动画，回答问题HasthebeahinSana?3看本，回答问题hatdidAdnthefirstdaverherinterhlida?hatdidAdnthesendda?hatdidAdnthethirdda?hatdidAdnthefurthda?设计意图：锻炼学生从本的插图中提取有用信息的能力；巩固用第三人称转述的能力。三、操练对话1听录音，跟读

8、对话2跟老师读对话，老师随时纠正学生不正确发音。3四人一小组分角色朗读对话。4表演对话。四、巩固提升1回答问题。四人一小组以推磨的形式回答以下问题,每个人既是提问者也是回答者。heredidugverurinterhlida?hdidugith?Hdidugthere?hatdidudthere?2根据给出的照片，在小组内编一个对话并表演出。3Talauturinterhlida想一想你的寒假都去了哪里，怎么去的，和谁去的，在哪里都干了些什么事情，在你的小组内说一说，老师选一两名学